escuelas del pensamiento

ESCUELAS
DEL
PENSAMIENT
O

Ideas Antiguas sobre La Economía (Grecia y Roma)
Platón: uno de los primeros estudiosos de la sociedad
Aristóteles: el que más hizo avanzar el pensamiento económico de la
época.
Las ideas principales de Platón fueron:
•Platón explica la división del trabajo como consecuencia de las diversas
aptitudes naturales
•Platón piensa que la ciudad se da porque existe ladivisión del trabajo
•Platón pensaba, por lo tanto que había ocupaciones indignas o serviles
•En el estado ideal de Platón existen dos clases, los gobernantes y los
gobernados.
Aristóteles da una definición de economía
dividiéndola en dos partes:
1.- La economía propiamente dicha que es la
ciencia encargada de la administración domestica.
2.- la ciencia del abastecimiento que se ocupa de
la adquisición,es decir estudia la circulación de
los bienes.

Las ideas principales de Aristóteles fueron:
•Sentó las bases de la teoría del valor al distinguir entre el valor de uso y el
valor de cambio
•Habla de las funciones del dinero
•Distingue entre dinero y capital real, dependiendo de la función de los
bienes que se tengan
Los romanos no aportaron mucho al
pensamiento económico, pero entre
susaportaciones se encuentra:
•Gran aprecio por las actividades
agrícolas
•Desprecio por las formas no naturales
de ganar dinero (usura, comercio,
venta ilícita, etc.)
•Que la industria y el comercio eran
despreciables y solo la agricultura era
elogiable.

Agricultura antigua romana

A pesar de su poca contribución dentro del terreno de la economía, hay
que recordar que el derecho Romano es la base delsistema capitalista.

Ideas de La Edad Media
Es el término utilizado para referirse a un período de la historia europea
que transcurrió desde la desintegración del Imperio Romano de
Occidente, en el año 476 d.C,siglo V, hasta el siglo XV con la caída de
Constantino en 1453.
La Edad Media suele dividirse
convencionalmente
en dos periodos llamados:
•Alta Edad Media
•Baja Edad Media.
Economía en la EdadMedia
Inicialmente se puede observar algunos comportamientos parecidos,
por los cuales llamarlos mercantilistas, pero no era una escuela
económica. Básicamente eran mercaderes, de allí deriva su nombre,
tenían algunos consejos e ideas básicas. Si ellos económicamente
estaban bien, si un país seguía los mismos pasos, también lo estaría.
Los pasos eran mantener una balanza comercial positiva, estoes
vender más de lo que se compra.

Escuela Mercantilista
Se origino en los siglos XVI- XVIII
Consistió en una serie de medidas tendentes a unificar el
mercado interno y tuvo como finalidad la formación de
Estados-nación lo mas fuerte posible.
El principio básico es “la riqueza genera el comercio”
Con las características propia de cada país.
Principales representantes:
•Martin de Azpilicueta
•Tomasde Mercado
•Jean Bondi
•Antoine de Montcherétien
•William Petty

Martin de Azpilicueta

Escuela Fisiocratica
Se origina en el siglo XVII-XVIII.
Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen
funcionamiento del sistema económico estaría asegurado sin la
intervención del gobierno.
Su principal riqueza era la agricultura
Ideas claves:
•La circulación de las riquezas.
•El ordennatural
•El impuesto único.
Principales Representantes
•François Quesnay
•Anne Robert Jacques Turgot

François Quesnay

Escuela Clasica
Se origino en los siglos XVIII mediados del siglo XIX. Su nombre
genérico con que se designa al conjunto de académicos, hombres de
negocios , filósofos , y economistas británicos que entre 1750 y 1850
aproximadamente, formularon los principios de la nueva cienciaeconómica e hicieron importantes consideraciones sobre la política
económica. Esta escuela de pensamiento fue la fundadora de la
Ciencia Económica.

Principales representantes:
•Adam Smith
•David Ricardo
•Thomas Altus

Adam Smith

Escuela Marxista
Se origino en el siglo XIX. Es la escuela de pensamiento
económico inspirada en la obra de Karl Marx.
El marxismo no solo es una teoría económica sino...