Escuelas Del Renacimiento

Escuela francoflamenca
La escuela franco-flamenca es una escuela musical que tuvo su mayor auge fundamentalmente en el siglo XV. A partir del año 1420 la música tomo nuevos rumbos para dejar París ydirigirse a Flandes, donde se junto la influencia francesa proveniente de Guillaume de Machaut y la italiana de los madrigalistas florentinos.
Las voces comenzaron a mezclarse, combinándosefinamente tres o cuatro melodías sobrepuestas a aquellas, llamadas respectivamente superius, altus, tenor y bassus. Empezó a originarse el canon, que tomo formas variadas. Se introdujo la cuarta voz, con locual el bajo desapareció como melodía y pasó a desempeñar el papel de apoyo armónico.T
Entre los más importantes maestros se destacaron el flamenco Jacobus Obrecht (1450-1505) y su discípulo ycontinuador Josquin Des Prés (1440-1521). Ambos autores, empleando cadencias y acordes perfectos, pasaban de un tono a otro, con lo que se acentúo progresivamente el sentido armónico, que alcanzó el máximoesplendor un siglo después conPalestrina.
Escuela romanaNombre del grupo de compositores de la Capilla Real de Roma, cuyo principal representante fue Giovanni Perluigi da Palestrina. Ellos llevaronlos cambios litúrgicos introducidos por la contrarreforma del Concilio de Trento (entre 1545 y 1563) a la práctica de la composición musical. Admitió la música polifónica, aunque con reservas como lainteligibilidad del texto, la dignidad de lo expresado y la retirada de cantos profanos. En esta escuela se encontraron creadores como los madrileños radicados en Roma Cristóbal Morales y BartoloméEscobedo, Clemens Non Papa, Ruffo, Stabile, y luego de Palestrina, el sevillano Francisco Guerrero y el madrileño Tomás Luis de Victoria.
ESCUELA FLAMENCAEn Francia y Bélgica (entonces, Flandes) delsiglo XV, se destacó un grupo de compositores en torno a Ockeghem. Es considerado el padre de una nueva escuela. Compuso canciones, motetes, misas y otras obras complejas que llegan a utilizar 36 voces...