Escuelas economicas

PRINCIPALES ESCUELAS ECONÓMICAS
La evolución de las ideas económicas, se formalizaron para convertirse en las escuelas económicas, que son las diversas corrientes teóricas que existen sobre el comportamiento del sistema económico y surgen de la necesidad de explicar problemas que la realidad plantea en momentos históricos determinados; por esta razón las diversas teorías económicas no pueden serentendidas fuera de la realidad que les dio origen pero pueden ayudar a explicar el presente.
Analizamos previamente la ideología económica que se uso por mucho tiempo en la sociedad.
EL MERCANTILISMO
El mercantilismo nació en Inglaterra como ideología del capital comercial y usurario. Predominó entre los siglos XVI y XVIII.
REPRESENTANTES Y OBRAS
Podemos mencionar a los siguientes:
- TomásMun (1571‑1641) (Inglés) "England's treasure by foreign trade". (“Atesoramiento de Inglaterra a través del comercio exterior”)
- Juan Colbert (1619‑1683) (Francés). Ministro de Finanzas de Luis XIV. Su importancia en la política económica fue tan grande que el mercantilismo en Francia tomó el nombre de Colbertismo.
- Antonio Serra (Español), Formó el movimiento mercantilista denominadoBullionismo, en referencia al Bullón, que es el nombre que tomaban las barras de metales preciosos. "Un pequeño tratado sobre las causas que pueden hacer el oro y la plata abundantes en un reino donde no hay minas" (1613).
- Philip Wilhelm Von Hornick (Alemán). El movimiento mercantilista en Alemania tomó el nombre de Cameralismo que viene de Kammer que denota la cámara o recinto donde se guardaba eltesoro real en la edad media. "Cartilla Cameralista".
- I.T. Pososhkov (Rusia)
LAS IDEAS MERCANTILISTAS
Los mercantilistas sostienen que la riqueza y el poder se reducen al oro y la plata, es decir, son circulacionistas. Postulan la participación del estado para que coadyuve al fin de acrecentar la riqueza, es decir, para que regulara la menor salida posible de metales preciosos y, al contrario,promoviera el ingreso de la mayor cantidad de los mismos, a través del comercio. Su importancia reside en que el Proteccionismo, inspirado en el mercantilismo, contribuyó notablemente a la expansión de las manufacturas.
Para María Álvarez; el interés por el estudio de las escuelas económicas, no es únicamente por erudición; nos interesa conocer los orígenes de las teorías que aprendemos y cuyosinstrumentos analíticos usamos para ser conscientes de sus alcances, límites y posibilidades de explicación de la realidad económica que vivimos. En esta parte, presentamos en forma breve, los aspectos centrales, aportes más importantes y algunas de las críticas de las principales escuelas económicas.1
Las escuelas económicas más importantes - y relativamente vigentes - para dar respuestas a losproblemas económicos contemporáneos son:
1. La escuela fisiócrata
2. La escuela clásica
3. La escuela marxista
4. La escuela neoclásica
5. La escuela keynesiana
6. La escuela monetarista
1.1.1 ESCUELA FISIÓCRATA
Esta escuela da inicio a la constitución de la Economía como ciencia y surge en Francia durante el siglo XVII en las postrimerías de la transición de la sociedad feudal europea a lasociedad capitalista. Su principal representante fue Francoise Quesnay (1694 – 1774), siendo su obra económica más importante ''La Tabla Económica" escrita en 1758.2 Quesnay fue la figura más importante de un pequeño grupo de intelectuales franceses: los fisiócratas, denominación que era producto del papel importante que atribuía al orden natural en contraste con el orden social artificialmentecreado por el hombre.
Para los fisiócratas, la sociedad funciona igual que el cuerpo humano, donde se produce un conjunto de interrelaciones y flujos entre las partes. Según ellos existen tres grupos sociales: campesinos, artesanos y terratenientes. Los únicos capaces de crear riqueza son los grupos de los campesinos, los demás son considerados corno clases estériles.
En "La Tabla Económica",...