Escuelas eticas

LAS ESCUELAS ETICAS: dos imperativos de la conciencia ética: hay que hacer el bien y hay que evitar el mal. Escuelas éticas se diferencian unas de otras cuando discrepan acerca de la esencia de lanorma ética que regula los actos humanos EL HEDONISMO: Siglo IV A.C. y sostuvo la ética del placer (hedoné, placer en grigo). Es bueno lo que da placer y malo lo que produce dolor. Los placeres másintensos son los más deseables. Placer individual y el placer corporal, inmediato y momentáneo. La prudencia, una de las cuatro virtudes cardinales, consiste en dominar los placeres y no dejarseavasallar por ellos. EL EPICUREISMO: Es una variante del hedonismo. Fines del siglo III A.C. Rechaza los placeres inmediatos o sensibles. Sostiene que los placeres del alma son más elevados que los delcuerpo. Mediante la prudencia el hombre debe buscar la paz interior, el equilibrio y la tranquilidad. Esta tranquilidad (ataraxia) o indiferencia es el mejor camino para obtener la felicidad. ELEUDAIMONISMO: Esta escuela ética establece que la felicidad es el principio de la moral (eudaimonía, griego “Felicidad”). El eudaimonismo, tiene preferencia por un estado de placer lo más duradero posible.Criticas a estas 3 escuelas: a) El placer y la felicidad no constituyen los únicos criterios supremos para la valoración ética. Los verdaderos actos morales se caracterizan por estar exentos de placer orequieren de la renuncia del placer. Están inspirados en principios más supremos que el placer. Un acto de caridad o de desprendimiento voluntario está en relación contraria al acto de placer corporal:salvar a un niño que se esté ahogando en aguas heladas o la acción heroica de un bombero que salva a una persona de las llamas, son actos que no conllevan placer, pero se realizan en función de otrosprincipios muchos más elevados éticamente. b) No hay unanimidad respecto de los tipos de placer y felicidad entre los hombres. Lo que a unos les causa placer a otros les causa dolor. Nunca hay un...