Escuelas evolucionistas

ESCUELAS EVOLUCIONISTAS

HISTORICO…………….LESLIE WHITE

• Desarrollo la teoría del NEO EVOLUCIONISMO
• Se basa en la secuencia que genera ciertos transformaciones sociales.
*Propiedadprivada(Poseedores)
*Estratificación social (Clases sociales)
• Relejo la transformación de los hechos sociales.
• Sus aportaciones fueron sobre
*Simbolismo
*Evolucionismo
*Determinismo
*Materialismocultural
• Sus obras principales ===========”LA EVOLUCION DE LA CULTURA”
Introduce la culturologia =Ciencia de la cultura=
*Proceso metodológico común a todas las ciencias
*Explicar los procesos yvariaciones culturales
• Definió a la cultura como: “Continum extrasomatico”
*No genético
*No corporal
*Temporal de cosas y hechos dependientes de la simbolización..
ORIGEN

Simboliza:*Herramientas
*Utensilios
*Vestimenta
*Ornamentos
*Costumbres
*Instituciones
*Creencias
*Rituales
*Juegos
*Obras de arte
*Lenguaje, etc.
FUNCIONALISMO
BRONISLAW MALINOWSKI
 Antropólogo de rigorCIENTIFICO, en las OBSERVACIONES y la importancia que dio al TRABAJO DE CAMPO.
 Considerado el FUNDADOR del FUNCIONALISMO
 El FUNCIONALISMO= viene orientado en los aspectos BIOLOGICOS Y PSICOOGICOS ACEPTACION= transformación de las necesidades del INDIVIDUO en necesidades SOCIALES SECUNDARIAS.
*Cada sociedad es considerada como un sistema cerrado y coherente.
 Se OPUSO a la aplicaciónreduccionista de ciertos planteamientos evolucionistas a las sociedades humanas.

MALINOWSKI= Reflejo las siete necesidades básicas
1. Nutrición
2. Reproducción
3. Seguridad
4. Relajación
5.Comodidades Físicas
6. Movimiento
7. Crecimiento
Cada institución social tiene necesidad de satisfacer y así lo hace cada punto cultural.

INICIOS
 La ESCUELA FUNCIONALISTA se consolida enInglaterra alrededor de 1920.
 Pretendió CONVERTIR la ANTROPOLOGIA en una disciplina científica, a fin de establecer una corte con la antropología conjetural
 La llamada REVOLUCION FUNCIONALISTA...