escuelas generales de la psicologia
Páginas: 2 (498 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2015
INTEGRANTES:
► JOSE LUIS TORRES ADRIANZEN
► WINDOR CHAVEZ LEIVA
► CARLOS HUIMA NIÑO
► ANTONY VILCHEZ GAMBOA► EISER SIGUEÑAS DELGADO
► LUIS CHINGAY DIAZ
PROFESOR:
WILSON DIAZ LOZANO
2014
El aprendizaje
¿Qué es elaprendizaje?
El aprendizaje es el estudio en habilidades que intentamos dominar sin embargo todo lo que hacemos los seres humanos lo hemos aprendido desde los comportamientos mas simples hasta lo mascomplejos como el sentido de la vida.
El aprendizaje es un proceso constructivo interno, autoestructurante, que depende del nivel de desarrollo cognitivo; por lo que se asume que su punto de partida sonlos conocimientos previos. Este proceso de re construcción de saberes culturales se facilita a través de la mediación con los otros y conlleva una reorganización interna que se produce cuando el alumnoentra en conflicto con lo que ya sabe.
Según Robbins, el aprendizaje es cualquier cambio de la conducta, relativamente
Permanente , que se presenta como consecuencia de una experiencia.Según Kolb, el aprendizaje sería la adquisición de nuevos conocimientos a un grado de
Generar nuevas conductas.
RELATIVAMENTE PERMANENTE
Ejemplo: Piense en su propia experiencia, quizás en algún momento
se ha enfrentado a un problema (por
ejemplo abrir la tapa de un tarro de
conserva
EL APRENDIZAJE COMO PRODUCTO
La escuela de orientación conductista define el aprendizajecomo un cambio de conducta. Emplea el modelo E-R (estímulo–respuesta). El aprendizaje (R) es producto de una relación con los estímulos (E).
Para los conductistas aprendemosconductas, nuevos hábitos, respuestas observables: caminar, escribir, hablar, operar matemáticamente, etc Entre sus representantes más destacados tenemos a J. Watson y B. F.Skinner.
EL APRENDIZAJE COMO PROCESO...
INTEGRANTES:
► JOSE LUIS TORRES ADRIANZEN
► WINDOR CHAVEZ LEIVA
► CARLOS HUIMA NIÑO
► ANTONY VILCHEZ GAMBOA► EISER SIGUEÑAS DELGADO
► LUIS CHINGAY DIAZ
PROFESOR:
WILSON DIAZ LOZANO
2014
El aprendizaje
¿Qué es elaprendizaje?
El aprendizaje es el estudio en habilidades que intentamos dominar sin embargo todo lo que hacemos los seres humanos lo hemos aprendido desde los comportamientos mas simples hasta lo mascomplejos como el sentido de la vida.
El aprendizaje es un proceso constructivo interno, autoestructurante, que depende del nivel de desarrollo cognitivo; por lo que se asume que su punto de partida sonlos conocimientos previos. Este proceso de re construcción de saberes culturales se facilita a través de la mediación con los otros y conlleva una reorganización interna que se produce cuando el alumnoentra en conflicto con lo que ya sabe.
Según Robbins, el aprendizaje es cualquier cambio de la conducta, relativamente
Permanente , que se presenta como consecuencia de una experiencia.Según Kolb, el aprendizaje sería la adquisición de nuevos conocimientos a un grado de
Generar nuevas conductas.
RELATIVAMENTE PERMANENTE
Ejemplo: Piense en su propia experiencia, quizás en algún momento
se ha enfrentado a un problema (por
ejemplo abrir la tapa de un tarro de
conserva
EL APRENDIZAJE COMO PRODUCTO
La escuela de orientación conductista define el aprendizajecomo un cambio de conducta. Emplea el modelo E-R (estímulo–respuesta). El aprendizaje (R) es producto de una relación con los estímulos (E).
Para los conductistas aprendemosconductas, nuevos hábitos, respuestas observables: caminar, escribir, hablar, operar matemáticamente, etc Entre sus representantes más destacados tenemos a J. Watson y B. F.Skinner.
EL APRENDIZAJE COMO PROCESO...
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