Escuelas historiográficas

Páginas: 3 (509 palabras) Publicado: 1 de abril de 2014
Historiografía

Positivista
La filosofía positivista tiene principalmente representantes alemanes, pero esta postura se extenderá por toda Europa. El positivismo introduce la necesidad de dotar ala Historia de un método científico y técnico objetivo. A esta corriente pertenecen los auténticos creadores de la Historia moderna, y es la responsable de que entre en las universidades, y de quese creen academias de historia en toda Europa y América. Pero el positivismo pretenderá desmarcarse de las corrientes políticas e ideológicas, y ser neutral, con lo que dejan que la Historia seautilizada por la clase dominante.
Es en Alemania donde surgen los primeros historiadores positivistas, un poco como reacción a los idealistas. Son, ideológicamente, nacionalistas, pero predicarán elobjetivismo y la neutralidad. Presentan la erudición como instrumento de trabajo fundamental, y lo convierten en la esencia de la Historia. En última instancia, el positivismo tenderá a formular leyes.Los documentos y la arqueología se convirtieron en el objeto de estudio, tratados científicamente. La Historia se hace con documentos, y el historiador no debe interpretarlos, sólo ordenarlos paracomprender los hechos.

Materialismo histórico
Surge con el socialismo y se desarrolla con la filosofía de Marx y Engels. En el siglo XIX el proletariado toma conciencia de clase, y habráhistoriadores que interpreten la historia poniéndolo en el centro de su modelo. Aparece como una crítica radical al capitalismo y a la nueva hegemonía de la burguesía, vinculado a la lucha social, económica ypolítica de la nueva clase obrera que surge.
Para Karl Marx (1818-1883) el fin de la Historia no es la interpretación sino la transformación de la sociedad, ya que la historia es la transformaciónde la naturaleza humana. Pero también es Friedrich Engels (1820-1895) artífice principal del materialismo histórico. En el fondo, el materialismo histórico es un método de análisis de la historia, a...
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