Escuelas Historiograficas

Escuelas Historiograficas Europeas del siglo XIX
En el siglo XIX, la historia habia empezado a investigar de forma profesional, por lo que se empezó a llamar ciencia histórica. La historia comodisciplina podía alcanzar el conocimiento objetivo investigando por medio del método cientifico. Sin embargo, a diferencia de las demas ciencias, la investigación histórica no se proponia como objetivoenunciar leyes universales. En un principio, la historia se ocupaba de estudiar al Estado, donde se centraba el poder. Pero luego, durante este siglo, su objeto de estudio dejó de ser el Estado yempezó a volverse una Historia Social. El progreso y la idea de la existencia de una verdad pura sobre los objetos, sin ser influenciada por pensamientos y opiniones, se empezaban a dudar. Marx y Nietzschepensaban que el conocimiento servía para obtener poder y dominar a los grupos mayoritarios.
Escuela Clasica
Historiadores del siglo V a.C. al II a.C. relataban hechos puramente politicos y militarescomo las hazañas de guerreros y reyes. En cambio, más tarde, pensadores de la Ilustración se preocupaban de hacer historia de forma mas profunda, incluyendo a la economia y a la cultura. Luego de la"revolucion copernicana", Leopold von Ranke surgió como exponente de esta escuela por haberle dado importancia a la información que se hallaba en los documentos de aquel entonces. En la segunda mitaddel siglo XIX, Michelet y Burckhardt hablaron sobre el Renacimiento, cada uno desde su punto de vista. Lamprecht es el ultimo historiador de esta epoca en ser reconocido por declarar polemicamente quela historia solo analiza a la sociedad y la politica.
Escuela de los Annales
March Bloch y Lucien Febvre fueron los historiadores que llevaron adelante la denominada "revolucion historiograficafrancesa" para luego fundar este movimiento. Ellos derribaron la forma convencional de hacer historia solamente acerca de hechos politicos en relatos.
Ambos estudiaron bajo la influencia de los mismos...