ESCUELAs Juznar

Páginas: 2 (320 palabras) Publicado: 11 de mayo de 2015
ESCUELA CLÁSICA
DEFINICION: doctrina clásica que defendió la libertad de producción y la libertad del mercado, con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados por la economíaclásica, llamada también escuela liberal.
CARACTERÍSTICAS
Dentro de las características podemos resaltar las cualidades del perfil de un administrador:
Cualidades físicas: Salud, vigor y habilidadCualidades intelectuales: Aptitud para comprender y aprender.
Cualidades morales: energía, firmeza, valor para aceptar responsabilidades.
Cultura general: son nociones diversas de todos los temas y nosolamente el de su función.
Conocimientos especiales: Exclusivamente es de la función, ya sea técnica o comercial.
Experiencia: Conocimiento personal que se deriva de la práctica.
ESCUELAS MARGINALISTA YAUSTRÍACA
DEFINICION: Corriente de pensamiento económico que constituye el núcleo central de la economía. Su principal característica es el uso para el análisis económico del concepto de valor marginal ovalor en el margen (de los ingresos, costes, rendimientos, y utilidad.
ESCUELA MARXISTA
DEFINICION: El marxismo es el conjunto de doctrinas políticas y filosóficas derivadas de la obra de Karl Marx,filósofo y periodista revolucionario alemán, quien contribuyó en campos como la sociología, la economía y la historia, y de su amigo Friedrich Engels, quien le ayudó en muchos de sus avances en susteorías.
Para distinguir la doctrina inicial de las corrientes derivadas, al marxismo propuesto por Marx y Engels se ha denominado históricamente como socialismo científico

ESCUELA NEOCLÁSICADEFINICION: con el cambio de las condiciones económicas y sociales en Inglaterra y Europa a lo largo del siglo.XIX, se logro el mejoramiento de las condiciones de vida por esta razón pierde fuerza elestudio de temas como el valor , el origen y distribución de las riquezas entre las clases sociales.los pensadores de la época denominado neoclásicos, se ocuparon fundamentalmente de la utilidad ....
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