Escuelas Lancasterianas

Escuelas normales lancasterianas
Funciona, por medio de sus profesores, como escuela normal, la práctica docente de los inspectores y monitores, se convierte estos en maestros.
Doble objetivo;proporcionaban la educación elemental, instruían a algunos jóvenes para las tareas del profesorado.
En 1823 surgió la primera escuela normal lancasteriana.
Como era de esperarse, comenzó a darse igualatención a la formación de maestros en las escuelas lancasterianas de los Estados, así lo confirma el decreto XXIV del congreso constituyente de Oaxaca de 30 de diciembre de 1824 al declarar que: “ElCongreso Constituyente, deseando traer al Estado y propagar a sus pueblos la feliz invención de la enseñanza mutua, dispuso que los fondos públicos costeara el viaje y manutención de uno o dos jóvenesoaxaqueños, que pasarían a México a instruirse en la Escuela Normal; y habiéndolo verificado el C. Manuel Orozco, logro en breve tiempo aprender el método lancasteriano, en términos que mereció laaprobación y recibió correspondiente diploma.
Con el tiempo la formación de los maestros fue más completa posible.
En 1850, su plan de enseñanza abarcaba: lectura, escritura, aritmética, doctrinacristiana, catecismo político, elementos de unidad y gramática castellana.
En 1867 añadieron: geografía, geometría y dibujo, todo bajo los efectos de los avances pedagógicos que había de promover unatransformación de los métodos lancasterianos, en obsequio de le enseñanza simultánea.
Durante las primeras décadas de México independiente, destaca algunas figuras tanto por su acción docente como porsus ideas en favor de la educación popular.
Andrés González Millán llego a ser el primer maestro de esta escuela. Lleno de entusiasmo pedagógico, expreso sus ideas en un discurso que, fue importantepara ganarse a muchos en su favor de la enseñanza común, laica y gratuita.
A favor de la aceptación y consolidación de la causa educativa, figura el sacerdote pablo de la Llave (1773 - 1833), creía...