Escuelas lancasterianas
Páginas: 2 (373 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2010
25 Noviembre 1778, Londres, Reino Unido
24 Octubre 1838, New York, Estados Unidos de Norte América.
Pedagogo inglés. En 1798 Lancaster fundó una escuela en Southwark, en la cual, aplicó unmétodo de enseñanza consistente en hacer que los alumnos mayores y más adelantados, llamados "monitores", enseñaran a sus condiscípulos bajo la dirección del maestro.
INGLATERRA
FRANCIASISTEMA DE ENSEÑANZA MUTUA O SISTEMA LANCASTERIANO
NUEVAS REPÙBLICAS LATINOAMERICANAS ESTADOS UNIDOS
ESPAÑA
1 solo maestro: 200 a 1000 niños Niño de más edad y más capacidad
Método oficialpara las escuelas gratuitas.
SISTEMA LANCASTERIANO
Alumnos: Divididos en grupos de 10
Instruidos por un monitor o instructor
Salón muy amplio
Mesas de madera para 10
Edificio colonialtableros
Era común que las ventanas estuvieran rotas. 1 baño que consistía en 1 cajòn.
pizarras Santocristo de madera
MONITOR
PARTICULARES
GENERALES
LECCIONES: ARITMETICA YDOCTRINA CRISTIANA
ENSEÑABA: LECTURA Y ESCRITURA
TOMABAN ASISTENCIA
ENTRADA: ROPA LIMPIA, ZAPATOS Y PIES SIN LODO
MARCHAN A SUS AULAS Y SE DISTRIBUYEN POR CLASES
SE QUITAN LOS SOMBREROSY SE ARRODILLAN PARA DAR GRACIAS A L SER SUPREMO
• “SILABEO” (DESPUÈS DE SABER LAS LETRAS INDIVIDUALES, SE APRENDÌA A LEER UNA CONSONANTE Y UNA VOCAL) SISTEMA LANCASTERIANO • EL NIÑO DEBÌA SER“ACTIVO” “CADA NIÑO DEBE TENER ALGO QUE HACER A CADA MOMENTO Y UNA RAZÒN PARA HACERLO”
DOCTRINA CRSITIANA
• EN SEMICIRCULOS MEMORIZABAN PRIMERO EL CATECISMO • PROXIMAMENTE SE HACIA UNA REFLEXIÒN.UN ESTUDIANTE PODRÌA TERMINAR EL CURSO EN 18 MESES. (POCOS ALUMNOS LO LOGRABAN)
Se colgaba una tarjeta en el cuello del muchacho o se le hacía arrodillarse, poner los brazos en cruz sosteniendopiedras pesadas.
Asegurar el orden
Sistema de premios y castigos
Promover el estudio
El director colgaba en el cuello del niño una tarjeta de mérito o castigo. Ej. “aplicado”...
24 Octubre 1838, New York, Estados Unidos de Norte América.
Pedagogo inglés. En 1798 Lancaster fundó una escuela en Southwark, en la cual, aplicó unmétodo de enseñanza consistente en hacer que los alumnos mayores y más adelantados, llamados "monitores", enseñaran a sus condiscípulos bajo la dirección del maestro.
INGLATERRA
FRANCIASISTEMA DE ENSEÑANZA MUTUA O SISTEMA LANCASTERIANO
NUEVAS REPÙBLICAS LATINOAMERICANAS ESTADOS UNIDOS
ESPAÑA
1 solo maestro: 200 a 1000 niños Niño de más edad y más capacidad
Método oficialpara las escuelas gratuitas.
SISTEMA LANCASTERIANO
Alumnos: Divididos en grupos de 10
Instruidos por un monitor o instructor
Salón muy amplio
Mesas de madera para 10
Edificio colonialtableros
Era común que las ventanas estuvieran rotas. 1 baño que consistía en 1 cajòn.
pizarras Santocristo de madera
MONITOR
PARTICULARES
GENERALES
LECCIONES: ARITMETICA YDOCTRINA CRISTIANA
ENSEÑABA: LECTURA Y ESCRITURA
TOMABAN ASISTENCIA
ENTRADA: ROPA LIMPIA, ZAPATOS Y PIES SIN LODO
MARCHAN A SUS AULAS Y SE DISTRIBUYEN POR CLASES
SE QUITAN LOS SOMBREROSY SE ARRODILLAN PARA DAR GRACIAS A L SER SUPREMO
• “SILABEO” (DESPUÈS DE SABER LAS LETRAS INDIVIDUALES, SE APRENDÌA A LEER UNA CONSONANTE Y UNA VOCAL) SISTEMA LANCASTERIANO • EL NIÑO DEBÌA SER“ACTIVO” “CADA NIÑO DEBE TENER ALGO QUE HACER A CADA MOMENTO Y UNA RAZÒN PARA HACERLO”
DOCTRINA CRSITIANA
• EN SEMICIRCULOS MEMORIZABAN PRIMERO EL CATECISMO • PROXIMAMENTE SE HACIA UNA REFLEXIÒN.UN ESTUDIANTE PODRÌA TERMINAR EL CURSO EN 18 MESES. (POCOS ALUMNOS LO LOGRABAN)
Se colgaba una tarjeta en el cuello del muchacho o se le hacía arrodillarse, poner los brazos en cruz sosteniendopiedras pesadas.
Asegurar el orden
Sistema de premios y castigos
Promover el estudio
El director colgaba en el cuello del niño una tarjeta de mérito o castigo. Ej. “aplicado”...
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