ESCUELAS PENALES Complemento Y Tablas


ESCUELAS PENALES – Establecen el Fundamento y el Fin de la Represión penal – Por eso son CIENCIA


Gran Movimiento de codificación del siglo 18 (las ramas del derecho estaban mezcladas) .Aparecen CORRIENTES JURIDICAS, para explicar “sistemáticamente” el Derecho Penal –sistema estructurado- con distintos puntos de vista.

ESCUELA CLASICA

1.Escuela TOSCANA (Carmignani, Carrara) Bases yPostulados – Fundamento y Fin de la Represión Penal.

2. Escuela POSITIVA (Positivismo Criminológico)

3. Terza Escuela (Intermedia – Sociológica Alemana –Escuela de Política Criminal)



ESCUELA DOGMATICA

1. POSITIVISMO Jurídico
2. NORMATIVISMO
3. FINALISMO

ESCUELA TOSCANA

Base, Carmignani, perfeciona Carrara.

(Pretende elaborar una Teoría PURA del derecho Penal, Derecho Positivo NO arbitrario,pautas que le sirvan al legislador de cada país.

Parte del concepto de DELITO : infracción a la Ley del Estado, promulgada para proteger a los ciudadanos.
Proviene de: un ACTO externo del hombre
moralmente imputable, políticamente dañoso.

Delito: es ENTE JURIDICO (no ente de hecho) (porque no es una simple acción, sino ES UNA “INFRACCION A LA LEY” del Estado
• Acción contraria a Derechopositivo.
para que tenga sanción retributiva esa acción (para que sea delito) debe ser:

• Un Acto “externo” (es arbitrario castigo de ideas y las meras intenciones)
El sujeto “responsable” (culpable de lo que hace) – un Hecho “culpable.
Culpable: persona en sus cabales (enfermo no es responsable del acto cometido)

- - -Fundado en el Libre albedrío

Debe haber: Lesión al Bien Jurídico oSocial
• Daño inmediato, producido por el hecho

Alarma Social : si no la provoca no se debe castigar (Carrara) – La Prescripción, surge actualmente por considerarse que termina la alarma social. Es la razón política de la pena, eso autoriza el castigo)

EL FIN DE LA PENA (para qué sirve)
Carrara: se debe imponer porque se delinquió y Para que no se delinca en el futuro.

(Para que sea justa,la Pena debe traer tranquilidad a la sociedad- si la pena es mas fuerte, es arbitraria y excesiva, habrá mas miedo a la pena que al delito – y si es insuficiente no traerá tranquilidad.

ESUELA POSITIVA – (Positivismo Criminológico)

Concepción OPUESTA ( a la Toscana)

Delito: NO es un ente “jurídico” –Es UN ENTE “DE HECHO” – un Hecho Humano “anormal”, Fenomenal, para determinada sociedad. Noimporta si va contra la ley – el homicida es una persona “anormal”.

Fenómeno persona: el delincuente Fenómeno social : la delincuencia.

(Libre albedrío y Causalidad Vs. Modo de ser + Influencia del Medio ambiente.)

Que le critica a la Escuela Toscana: el delito como ente jurídico, no sirve para luchar contra las causas del delito.
NO hay que fijarse tanto en la ley.
El mundo de ladelincuencia No se rige por el principio de la responsablidad personal frente al derecho (que se funda en el libre albedrío) NI por la Causalidad.
Se funda en •EL MODO DE SER DEL DELINCUENTE y •la influencia del medio ambiente.
El que delinque NO TIENE LIBERTAD – está destinado a delinquir. (no hay libre albedrío)

Quienes lo sostienen:
• LOMBROSO: el sujeto está determinado a delinquir. Haycondicionamientos orgánicos y psíquicos (existe un delincuente “Nato”, de nacimiento)

Su observación equívoca: a un grupo de presos, los generalizó, sin dar importancia a las “condiciones sociales”.

• FERRI: Hay Condicionamientos para que el sujeto delinca
Orgánicos / Psíquicos / Telúricos (ambientes, geografía) / Sociales.

El sujeto delinque por estos condicionamientos (no tenia otra salida)
Nose puede hablar de sanción en base a responsabilidad moral – sino de Responsabilidad Social.
Responsabilidad social: la PELIGROSIDAD del sujeto, ya que puede hacerse daño a sí mismo y a la sociedad.

“DETERMINISMO” •••

Sujeto PELIGROSO, hay que apartarlo de la sociedad, por la defensa social. (gran aporte de la escuela positiva).

la Pena es LA “MEDIDA DE SEGURIDAD”. – Hay que encerrar a...