Escuelas psicológicas derivadas del racionalismo:

ESCUELAS PSICOLÓGICAS DERIVADAS DEL RACIONALISMO:
Funcionalismo. (es una de las posiciones clásicas de la filosofía de la mente )
Psicoanálisis.
A) Un método de investigación: significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias (sueños, fantasías, delirios) de un individuo.
Asociaciones libres y su interpretación.
B) Un método psicoterapéutico basado eninvestigación y caracterizado por la interpretación controlada de la resistencia, transferencia.
C) Un conjunto de teorías psicológicas y psicopatológicas.
Humanismo. (movimiento intelectual, filosófico y artístico europeo ligado al Renacimiento)
Psicolingüística. ( cómo se adquiere, se usa, resulta y funcionan para la especie humana el lenguaje)
Cognitivismo. (estudio de la cognición, procesosmentales implicados en el conocimiento)
EMPIRISMO Y ASOCIACIONISMO: Sir Francis Bacon (siglo XVII)
 Propone la experimentación activa, es decir, cambiar la naturaleza en paquetes pequeños, manejables, para que revele sus leyes subyacentes.
 Hobbes (siglo XVII), cuando un hombre piensa en cualquier cosa independientemente de lo que sea, su siguiente pensamiento no es en absoluto tancasual como parece.
 Esta idea será asumida con posterioridad por Freud y sus seguidores. John Locke (siglo XVIII): los sentidos proporcionan ideas simples; pero estas ideas se convierten progresivamente en ideas complejas, cada vez en orden más elevado, por medio de procesos de asociación.
 David Hume (siglo XVIII): las asociaciones mentales basadas en la semejanza de objetos oacontecimientos, en su contigüidad en el espacio y en el tiempo, o en su sucesión frecuente (causa y efecto).
PSICOLOGÍA DEL RENACIMIENTO
 Aristóteles muestra el camino hacia la psicología moderna, surgieron nuevas facetas culturales que sirvieron y dieron paso al periodo renacentista.
 En el siglo XIII Roger Bacon (1214-1294) postulo que el alma no es nada sin el cuerpo y viceversa.
 Elindividuo es el verdadero punto de partida.
En los últimos años de la edad media, Buenaventura (1363-1424) expreso su idea sobre la personalidad constituida por sentimientos y voluntad oponiéndose al intelectualismo
 Rene Descartes (1596-1650) marcó el comienzo de la psicología moderna al ser considerado como la gran figura en la psicología del Renacimiento.
 considerado como el padre de lafilosofía moderna, de la psicología fisiológica y de la reflexología.
 Sostuvo que el control del alma sobre el cuerpo se efectuaba mediante la regulación mecánica de los nexos de unión entre los impulsos sensoriales y los motores de los nervios.
HACIA UNA PSICOLOGÍA INDEPENDIENTE
 La historia de la psicología muestra los fenómenos que surgieron, s. XIX se le consideraba dentro de la rama de lafilosofía, lo que dio lugar a la psicología-filosófica.
 Otras ciencias consideraban que coincidían con la psicología, y dieron origen a la psicología científica.
 Johann Herbart, fue considerado como el padre de la pedagogía científica.
 Extrajo a la psicología de la filosofía y le dio un status propio, considero que la psicología es empírica porque se basa en la EXPERIENCIA.
Johann Herbart:
 La psicología es metafísica por su origen filosófico; es matemática pero distinta que la física, ya que por medio de las formulas trabaja los procesos mentales: y por ultimo consideró que la psicología es mecánica en cuanto trata una dinámica y estática del alma.
 Herman Lotze, aporto su psicología medica o fisiología del alma, así como su teoría del espacio que postula que lamente es capaz de formar la noción del espacio y que con base en ello se ordenan los contenidos sensoriales.
 Wilhelm Wundt, considero que el objeto de la psicología lo constituía las experiencias inmediatas del individuo y que estas se podían estudiar por medio de la introspección.
LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA:
 Wilhem Wundt y la fundación de la Psicología.
 Psicologia Experimental
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