Escuelas Psicol Gica

EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA
Actividad colaborativa 2 : Formulación de hipótesis frente al problema


PRESENTADO POR:
YOHELIS COROMOTO ANIBAL CASTILLEJO
COD: 1003382957

TUTOR
ANCIZAR RODRIGUEZ
GRUPO 403002A_222

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CEAD VALLEDUPAR

2015

Escuelas psicológica
Origen histórico
Representante principal y otros representantes.Objeto de estudio desde cada enfoque.
Conceptos importantes de cada escuela.
Criticas en contra de este enfoque.
Gestalt
La Gestalt surgió en Europa como una reacción frente al elementarismo y atomismo del estructuralismo, en el primer tercio del siglo XX, centrándose particularmente en el ámbito de la percepción. Su inicio puede fecharse en 1912 con la publicación de M. Wertheimer de un artículosobre el 'fenómeno phi' (movimiento estroboscópico), que pone de manifiesto que en la percepción aporta el sujeto 'algo' que no se halla presente en el estímulo. Los principales representantes de esta corriente psicológica fueron: Wertheimer, Köhler y Koffka.
El término "Gestalt" se traduce literalmente como 'forma'; sin embargo tiene la connotación de 'estructura configuracional' y define elenfoque adoptado por esta escuela, que se centró en el problema de la organización perceptual, desarrollando ingeniosos experimentos y demostraciones originales de numerosos fenómenos perceptuales. Especialmente, destacaron los principios de organización de modelos bidimensionales y ofrecieron su interpretación de las constancias del tamaño, forma, brillantez y color, así como de los movimientosaparentes, partiendo de una descripción fenomenológica.
MAX WERTHEMEIR
WOLFGANG KOHLER
KURT KOFFKA



Comportamiento de la conciencia.
1. El aquí y ahora: vivir y sentir el presente. Vivir y sentir la realidad. 2. El darse cuenta: es el cliente quien ha de darse cuenta de lo que le pasa. Sólo se necesita ser consciente para cambiar (si se quiere) una conducta.
3.-Aceptar lo que uno es: no buscarídolos, ser responsable de los propios actos.
1. Los gestaltistas no probaron sus leyes experimentalmente, ya que utilizaban el método fenomenológico, consistente en mirar la figura y verla por sí misma.
2. Dirigida hacia las leyes del agrupamiento perceptual, sitúa su blanco en el hecho de que estas leyes sólo las aplicaron a representaciones bidimensionales de estímulos geométricos y, en ningúnmomento, fueron aplicadas a objetos sólidos tridimensionales de la vida real.
3. Apuntaba al citado 'isomorfismo psiconeurológico' que postulaban. Experimentalmente, desde la neurofisiología no se ha encontrado la menor evidencia, de este supuesto responsable de la organización perceptual.

Psicoanálisis
El psicoanálisis se centra en los deseos, sentimientos y temores de los sujetos, es decir en sudesarrollo afectivo (cuya meta es la madurez emocional). Según Freud, el sujeto es pasivo y se encuentra frente a las fuerzas biológicas ( energía instintiva Q) y las fuerzas sociales ( experiencias sociales) sobre lo que tiene poco control.
En el 1900-1950 Sigmund freud, no completó un sistema perfeccionado. Un bosquejo del psicoanálisis, el cual comenzó en el 1938, al año anterior a su muerte,tenia el propósito de reunir las doctrinas del psicoanálisis y establece en la forma más concisa, pero este libro nunca se terminó. Su pensamiento se movía en fase cambiando y sintetizando lo que se había ido antes. Unas de las obras que Freud trató de mantener actualizada de manera sistemática es la interpretación de los sueños.
Es importante reconocer que el psicoanálisis no presenta una teoríaterminada, sino más bien un proceso progresivo del descubrimiento del yo.
Es el primer trabajo de Freud con Joseph Breur, esta, de hecho, es la manera en que Freud comenzó su presentación de la historia de psicoanálisis al público.
Sus fundadores fueron: Freud, Adler y Jung.

* Principales exponentes: Sigmund Freud y Joseph Breur.


Utilizaba como objetivo, la motivación inconsciente, la sexualidad...