ESCUELAS PSICOLOGICAS REPRESENTATIVAS





ESCUELAS PSICOLOGICAS:
Aunque la investigación primitiva no fue muy rigurosa por las normas actuales fue una marcada desviación del enfoque no científico que había sido empleado por los filósofos casi dos mil años.
Gran parte del periodo inicial de la psicología científica consistió en “escuelas” o “sistemas” de psicología. Cada escuela delineaba, entre otras cosas, una materia y losmétodos que deben ser usados para investigarla. Pero al madurar la psicología las escuelas o sistemas que fueron tan característicos de su desarrollo inicial tendieron a desaparecer.
1. EL ESTRUCTURALISMO:
Varios psicólogos concuerdan en que el fundamento formal de la psicología fue posible por el establecimiento de un laboratorio de psicología en 1879 en la universidad de Leipzig, en Alemania.El fundador de este laboratorio fue un médico llamado Wilhelm Wundt. El sistema de psicología fundado por se conoce como estructuralismo fue la “conciencia”, y en algunos casos respectos el interés de los primeros estructuralistas siguió una ruta paralela a la de muchos filósofos ingleses del siglo pasado. Aunque había alguna similitud de intereses entre los dos grupos, diferían grandemente en losmétodos empleados para investigar estos intereses. Los estructuralistas empleaban el método experimental, mientras que los filósofos usaban los métodos tradicionales de la filosofía- lógica y deducción.
APLICACIÓN DE LA TECNICA EXPERIMENTAL AL ESTUDIO DE LA CONCIENCIA
El principal método empleado por los estructuralistas se conoció como “introspección”. A un sujeto se le instruía para queinformara, lo más objetivamente posible, sobre su experiencia consciente durante el proceso de percibir y juzgar estímulos. Introspección significa literalmente “mirar hacia adentro” , y esto es justo lo que hicieron los sujetos durante los experimentos efectuados en Leipzig. Los sujetos examinaron y descubrieron sus experiencias conscientes en condiciones controladas de laboratorio.
Tras muchosexperimentos|, los estructuralistas dedujeron que todos que todos los procesos conscientes constaban básicamente de tres elementos: sensaciones, imágenes y sentimientos. Creyeron, además, que estos elementos se combinan de tal forma en muchas actividades conscientes que el resultado final supone no sólo sumar estos elementos, si no algo muy diferente de los elementos participantes. Así, sus ideas aeste respecto fueron poco diferentes de la “química mental” descrita por Mill.
Al aumentar el interés por la psicología algunos investigadores quedaron insatisfechos con varios aspectos del estructuralismo y se sintieron forzados a iniciar nuevos “sistemas” de psicología.

1.1WILHELM WUNDT
Wilhelm Maximilian Wundt (16 de agosto de 1832 -31 de agosto de 1920) Filósofo y psicólogo alemán,considerado el fundador de la psicología experimental. Hijo de un pastor protestante, vivió una juventud entregada al recogimiento y al estudio. Frecuentó la Universidad de Tubinga, y luego, al cabo de un año, pasó a la de Heidelberg.
Allí se doctoró en Medicina en 1875, obtuvo la habilitación para la enseñanza libre el año siguiente, y fue auxiliar del famoso Helmholtz, encargado de las prácticasde Fisiología. No parece haberse establecido entre ambos intimidad o amistad. Inclinado cada vez más a los estudios filosóficos y psicológicos, en 1874 fue llamado a Zúrich, de donde al cabo de un año pasó a Leipzig para ocupar la cátedra de Psicología en la Facultad de Filosofía.
Esta ciudad se convirtió en la segunda patria de Wundt y en el baluarte de la nueva ciencia (la psicologíaexperimental), que, precisamente gracias a la actuación de Wilhelm, nació en el Instituto de Psicología Experimental creado por él en 1879, incorporado primeramente a la Universidad, y más tarde, en 1897, con sede propia. En tal institución trabajó infatigablemente Wundt hasta su muerte a una edad muy avanzada. Allí se formaron los discípulos que luego difundirían por todo el mundo la psicología como...