Escuelas Psicologicas

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULATAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

ESCUELA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA

PSICOLOGIA GENERAL

ESCUELAS PSICOLOGICAS

ESTEFANIA MAYGUASHCA

1 SEMESTRE “C”

ÍNDICE

1.- Importancia……………………………………………………………………………..3

2.- Justificación…………………………………………………………………………….4

3.- Objetivos……………………………………………………………………………….5

4.- MarcoTeórico:

4.1 Escuelas Psicológicas:

4.1.1 Escuela Gestalt………………………………………………………………………6

4.1.2 Escuela Psicoanalista………………………………………………………………...8

4.1.3 Escuela Humanista…………………………………………………………………..12

4.1.4 Escuela Epistemológica Genética…………………………………………………...15

4.1.5 Escuela Histórico Cultural…………………………………………………………..17

4.1.6 Escuela Cognoscitiva………………………………………………………………..19

5.-Conclusiones y Recomendaciones……………………………………………………..20

6.- Bibliografía…………………………………………………………………………….21

7.- Glosario………………………………………………………………………………..22

8.- Anexos………………………………………………………………………………....23

1.- IMPORTANCIA:

Es importante conocer todas las escuelas psicológicas para valorar y asimilar todos los contenidos.

Estas son importantes porque permiten conocer los procesos mentales ymuchos más procesos psíquicos del hombre, permiten conocer más a profundidad como es el hombre en su comportamiento, personalidad, carácter, etc.

Gracias a las diversas teorías de las escuelas psicológicas en la actualidad ya se puede tratar las enfermedades psicológicas que tenga que ver con la parte psicológica del ser humano.


Se caracterizar por la proliferación de diferentes escuelaspsicológicas que se diferencian tanto por su objeto de estudio dentro de la psicología como por el método empleado

2.- JUSTIFICACIÓN:

Los psicólogos que estudiaron cada una de las Escuelas psicológicas fue porque siempre tenían diferentes dudas, querían saber cómo funciona los procesos mentales del ser humano bueno.

Cada precursor de las escuelas tenía diferentes dudas sobre losprocesos o comportamientos del ser humano que quisieron investigar a profundidad, para tener conocimiento y así resolver sus dudas y con esto tratar de ayudar a las personas en cual cualquier situación que se encuentre como por ejemplo en una situación de aprendizaje, o de personalidad o en alguna enfermedad mental, etc.

Las escuelas psicológicas han influido mucho en el aprendizaje de todopsicólogo, con sus diversas teorías nos facilitan mucho el aprendizaje y podemos sacar nuestras propias conclusiones.

3.- OBJETIVOS:

OBJETIVO ESPECÍFICO:

* Comprender las ideas fundamentales de las escuelas y teorías psicológicas.

OBJETIVOS GENERALES:

* Comprender la ciencia de la conducta humana y los procesos mentales a través de lo teórico.

* Potenciar la habilidad en laaplicación de estos en la vida personal o profesional.

* Escribir, comprender y aprender, cada escuela psicológica

* Aprender e identificar la clasificación de las escuelas psicológicas.

4.- MARCO TEORICO:

4.1.- ESCUELAS PSICOLOGICAS

4.1.1.- ESCUELA GESTAL:

Escuela Gestalt: Escuela alemana de psicología que se basa en la premisa de que experimentamos conjuntos o gestales,más que sensaciones separadas.

Este sistema psicológico fue fundado en el siglo XX en Alemania por Marx Wertheimer y sus colaboradores Wolfgang kohler y kurt koffka.
Ellos creían que existen experiencias que no pueden ser rotas en elementos separados. Mantenían que debemos experimentar algunos acontecimientos como un todo es decir aquellos que no podemos romper. Estos psicólogos se centrarontanto en el análisis de estas unidades globales que llamaron a su Gestalt, que significa todo, Los psicólogos de esta decían que lo importante es la organización de los elementos más que los elementos en sí.
Ejemplo: Para entender el punto de vista de ellos podemos pensar en una canción favorita que esta echa de notas musicales pero que en si estas no le dan la melodía. El orden de las notas...