escuelas psicologicas















DEDICATORIA

El presente trabajo monográfico se lo dedicamos a:

Nuestros Padres; ya que gracias a ellos estamos en esta institución cumpliendo con nuestras metas planteadas.

A Dios, por darnos los maravillosos padres que tenemos,los cuales nos apoyan en nuestras derrotas y celebran nuestros triunfos.

A nuestros profesores, quienes nos dan los conocimientos y son nuestros guías en el proceso de aprendizaje.



INTRODUCCION

INDICE

























SOCIOLOGIA

DEFINICION





















ESCUELAS SOCIOLOGICAS

1. El Funcionalismo

1.1. Concepto:
Lateoría funcional pretende dar sentido a las partes como funciones dentro de la totalidad social. La totalidad es superior a la suma de las partes, puesto que la alteración de éstas debe ser contemplada y analizada en relación a los cambios de aquella.
El funcionalismo plantea la función que cumple un elemento dentro del sistema, como disminuye o acrecienta determinados conflictos y en quemedida tiende a conservar los valores predominantes.
El funcionalismo estudia la sociedad sin tener en cuenta su historia (sincrónica); estudia la sociedad tal y como la encuentra, intentando comprender como cada elemento de la sociedad se articula con los demás, formando un todo y ejerciendo una función dentro de esa sociedad.

El esquema AGIL:
Este esquema es uno de los planteamientos teóricosmas elaborados del funcionalismo, propuesto por Talcott Parsons. Según él, un sistema social se enfrenta a la resolución de una serie de problemas básicos sintetizados en la palabra AGIL, que se forma por las letras iniciales de las cuatro subdivisiones del sistema social parsoniano, que consiste en las siguientes propuestas:



Adaptation (adaptación): en primer lugar se plantea un problema deadaptación al medio, sobre todo económico, por parte del sistema. El propio sistema, con gran marco del análisis debe conseguir adaptarse al entorno que lo envuelve, de lo contrario sucumbirá fagocitado por el medio.
Goal attainment (objetivo alcanzado): en segundo lugar, el sistema debe alcanzar una serie de objetivos y finalidades que sustentaran el equilibrio tanto interno como externo.Integration (integración): en tercer lugar, el sistema lucha por integrar al máximo todas aquellas tendencias que puedan verse marginadas o fuera del sistema.
Latent pattern maintenance (modelos permanentes): por último, el sistema tiende a conservar los modelos y a superar satisfactoriamente los eventuales conflictos. Esta última funcionalidad orientada hacia la conservación se canaliza a partir devínculos culturales y emotivos que, desde su apego a lo simbólico y significativo de la tradición, tienden a considerar amenazantes los elementos nuevos.

1.2. Concepto de “Función” en sociología:

A. En sentido profesional:
En primer lugar, el termino función puede designar una profesión, empleo o estatuto. Próxima a tal explicación, es el caso de que puede designar al conjunto de tareasque incumben al individuo que ocupe un determinado puesto; de esta acepción proviene el vocablo “funcionario”.






B. En sentido matemático:
En este ámbito, función designa entonces la relación existente entre dos o más elementos, en la cual cualquier cambio introducido en uno de ellos provoca una modificación en el otro u otros, a su vez que en él mismo.
En sociología diremos que elobjetivo consiste en demostrar el lazo que existe entre dos variables sociológicas (por ejemplo: el suicidio y la integración social, el acceso a la universidad y el origen social, etc.), es decir, busca la unión entre la variable dependiente (la que se intenta explicar) y la o las variables independientes (o variables explicativas). Entendido en este sentido, el análisis funcional está muy...