Escuelas Psicologicas

Escuelas psicológicas
Estructuralismo 1880-1920 Wundt La mente, la conciencia Experimentación subjetiva, introspección analítica La psicología es la ciencia de la mente Limitaciones de laintrospección; resultados artificiales. Deja afuera la psicología infantil Creación de un método nuevo; carácter científico de la psicología
Funcionalismo 1900 Dewey, James Adaptación del medio, relatosfuncionales de la conducta Introspección, experimentación Carácter adaptativo de la conducta Demasiada ecléctica. Poca relevancia teórica Descubrimiento de relaciones funcionales en aprendizaje ymotivación. Desarrollo de test psicológicos.
Psicología de la forma (Gestalt) 1915-1960 Wertheimer La percepción Fenomenología. Observación La primacía del todo o de la forma (Gestalt). Demasiada especulación ypoca precisión en las demostraciones experimentales. Importancia de la reestructuración perceptual en la solución de problemas y conducta.
Psicoanálisis 1900-1950 Freud Motivacióninconsciente, sexualidad, desajuste. Asociación de ideas y análisis de los sueños. La conducta patológica es resultado de la represión de experiencias sexuales tempranas. Falta de control experimental, falsaciónimposible, ambigüedad conceptual. Relevancia de la motivación inconsciente, de los factores sexuales, de las primeras experiencias y de los mecanismos de defensa.
Quien fue Sigmund FreudSigismund Schlomo Freud, más conocido como Sigmund Freud, fue un médico, filósofo y neurólogo austríaco que nació el 6 de mayo de 1856 y murió el 23 de septiembre de 1939. Es el padre del psicoanálisis,que consiste en un tipo de terapia que pretende encontrar el origen de los miedos y traumas de las personas en acciones o experiencias del inconsciente.
Que es psicoanálisis
El psicoanálisis es unmétodo creado por el médico y neurólogo austriaco Sigmund Freud (1856-1939) que tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales. Se basa en el análisis de los...