Escuelas Psicológicas

CUADRO SINÓPTICO DE LAS DIFERENTES ESCUELAS PSICOLÓGICAS

ESCUELA PSICOLÓGICA: Estructuralismo (1879)
REPRESENTANTE: W. Wundt
OBJETO DE ESTUDIO: Estructura básica de la conciencia humana.CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES: -En lugar de estudiar el alma, a Wundt le interesa la conciencia, entendida como experiencia inmediata.

ESCUELA PSICOLÓGICA: Funcionalismo
REPRESENTANTE: (1890) W.James J.Dewey
OBJETO DE ESTUDIO: Funcionamiento de la conciencia.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES: -Estudia las actividades mentales desde el punto de vista de su función.

ESCUELA PSICOLÓGICA: PsicoanálisisREPRESENTANTE: (1895) S. Freud
OBJETO DE ESTUDIO: Inconsciente
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES: -Se centra en las leyes que rigen los procesos inconscientes de la mente y su relación con la consciencia.-Considera que los datos conscientes son insuficientes para explicar el comportamiento humano.
-Se piensa que el inconsciente puede ser entendido a través de sus manifestaciones: lapsus, actosfallidos, contenidos del sueño, fantasías
-Trata de resolver los problemas de sus pacientes haciendo aflorar los pensamientos, conflictos y deseos inconscientes.

ESCUELA PSICOLÓGICA: ConductismoREPRESENTANTE: (1912) Watson, Pavlov y Skinner
OBJETO DE ESTUDIO: Conducta observable
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES: - Se estudian los sucesos ambientales (estímulos) y la conducta observable (respuesta).El comportamiento sólo puede ser estudiado desde el esquema: estímulo-respuesta (E-R).
- El tema central de la investigación es el aprendizaje, a partir de la experiencia.
-Debe estudiarse laconducta de los animales, además de la humana ya que los organismos más simples son más fáciles de comprender que los complejos.
-Los experimentos prueban que la conducta es altamente modificable y portanto, deben estudiarse las técnicas más propicias para la modificación de conducta.

ESCUELA PSICOLÓGICA: Psicología Cognitiva
REPRESENTANTE: (1960) Piaget y Bruner
OBJETO DE ESTUDIO: Estructuras...