Escuelas Que Ríen

ESCUELAS QUE RÍEN
PROPUESTAS PARA INCLUIR EL HUMOR EN LAS CLASES
Ron Burgess
“El que más ríe es el que aprende mejor”
John Cleese

Un diccionario define el humor como “la capacidad de percibir, gozar o expresar lo que es divertido o cómico”. Muchos psicólogos, psiquiatras e investigadores han dicho que el humor puede ser una fuerza positiva para la salud y para enseñar yaprender. Según el neurólogo investigador Candace B. Pert, “es mucho más probable que recordemos experiencias emocionales positivas cuando nos sentimos optimistas, mientras que las experiencias emocionales negativas se recuerdan más fácilmente cuando estamos de mal humor. No solo la memoria es afectada por el humor, también lo es el comportamiento”.
William Fry, un psiquiatra de la Universidad deStanford, señala que la risa es una excelente gimnasia para el cuerpo. Mejora la presión sanguínea, estimula la circulación y el sistema inmunológico, eleva los niveles de endorfina, ejercita los pulmones, beneficia el corazón y el sistema respiratorio. Además dice, la risa y las emociones positivas producen cambios físicos benéficos en el cuerpo, cambios que contribuyen al proceso curativo enpersonas que están enfermas.
Estos y otros estudios prueban que el humor y la risa pueden ayudar en la clase. La risa y el humor convocan la atención de los niños y de este modo los ayuda a retener la información que está recibiendo. El humor ayuda a reducir la tensión, mental y física, tanto en los niños como en los docentes. La risa contribuye en gran medida a aliviar el estrés . Puede hacer quela jornada escolar parezca más breve y que la tarea docente parezca más liviana. ¿Qué más se puede pedir? El que ríe, perdura.
PRIMERA PARTE
CREAR UN AMBIENTE DE BUEN HUMOR EN CLASE
Al planificar una clase que incluya humor, trate de captar ideas nuevas y poco comunes que puedan presentarse en cualquier momento y cualquier lugar. Esté alerta para descubrirlas mientras navega en internet,hojea catálogos, cambia los canales televisivos, mira las vidrieras de una juguetería, recorre el supermercado, lee revistas o lo que fuere.
No diga que no tiene sentido del humor. Todo el mundo lo tiene, y es único y original según cada individuo. Como las huellas digitales, no hay dos iguales.
No tenga miedo de usar el humor. Como casi todas las cosas de la vida, el humor no es una ciencia exacta.Para tener éxito, es necesario jugar y ejercitarse.
No tenga miedo de fracasar. Profesionales de la comedia con sueldos suculentos fracasan todos los días.
No deje pasar un día sin compartir un momento jocoso con sus alumnos. La sonrisa de los niños y el sonido de sus risas muestra que su clase es un lugar divertido e invitante.
¡Sí!, relájese, sonría y ría junto con sus alumnos. Ha logradocaptar la atención de los niños, ahora: ¡enséñeles!

IDEAS PARA QUE SU SALÓN SEA UN LUGAR DIVERTIDO

Usted puede crear un ambiente agradable y estimulante en clase, he aquí algunas sugerencias:
 Colores brillantes, no tenga miedo de experimentar, combine colores que normalmente no mezclaría.
 Use las hojas de tiras cómicas del periódico o diferentes tipos de papel para envolver o forrar.
Cuelgue imágenes humorísticas o frases divertidas.
 Decore de manera divertida su archivo o escritorio.
 Recicle carteles o exhibidores fuera de uso o arme los suyos. En los comercios de comida y supermercados tienen figuras y carteles de cartón que se pueden solicitar, yo tuve años en la puerta de la sala una enorme figura del Sr. Papa frita , todos los meses le cambiaba la decoración, deacuerdo a la estación o las fiestas del mes.
 Use una bañera, un bote, una pileta infantil, un bote inflable, un banco de plaza, un neumático de camión, una caja decorada o cualquier cosa por el estilo para crear diferentes áreas.
 Alegre el aula con una colección de animales de peluche, pueden ser de una misma clase (todos monos u osos) o tipo zoológico. Repártalos por toda la sala piso,...