escuelas rudimentarias

1.- ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE LAS ESCUELAS RURALES?
Alfabetizar a los de clase baja, les enseñaban a hablar, leer y escribir.
 
2.- ¿POR QUÉ EL PLAN DE ESTUDIOS SE LIMITABA A ENSEÑAR A HABLAR, LEERY ESCRIBIR Y EJECUTAR LAS OPERACIONES MATEMÁTICAS?
Se realizó una ley   llamada Ley Federal de Instrucción Rudimentaria para alfabetizar e impartir los rudimentos de la instrucción.

3.- ¿POR QUÉ ESTAN BREVE LA DURACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN RUDIMENTARIA?
Estas escuelas se irán estableciendo y aumentando a medida que lo permitan los recursos que disponga el ejecutivo.

4.- ¿POR QUÉ SE CREYÓ QUE LASESCUELAS   RUDIMENTARIAS ERAN INÚTILES? 
Porque los poblados en que funcionaban seguían debatiéndose en el mismo plano de pobreza y de incultura en que se hallaban antes de que las instrucciones sehubiesen establecido en su seno. No era la escuela que el indio y el mestizo de las áreas rurales necesitaban, porque con ella y sin ella la vida e miseria y de incultura que llevaban seguíanpermaneciendo en el mismo plano inferior en que se encontraban. 

5.- ¿QUÉ TIPO DE OPINIONES SE EXPRESARON, PARA MEJORAR LAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS? 
*Sobre este sistema de escuelas rudimentarias habrían decrearse escuelas prácticas de agricultura e industrias regionales.
* Para garantizar la eficacia de las escuelas rudimentarias, se imponía la necesidad de crear a la mayor brevedad posible escuelasnormales rurales que prepararan maestros debidamente capacitados para las escuelas del campo de que hablaba la ley.





¿Cuáles son las características relevantes de la educación secundaria en la primeradécada del siglo XX?
La finalidad es que los alumnos se eduquen en las aulas para formar hombres de bien y puedan integrarse a la sociedad.
*Educar para que se integren a la vida laboral.*Proporcionar conocimientos que constituyan la base común del saber.
*Desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales de los educandos
*Formar hombres de bien.
*Adquirir conocimientos y ponerlos...