Escuelas saludables

PROPUESTA DE GESTION E IMPLEMENTACION DE
LA ESTRATEGIA ESCUELAS Y COLEGIOS SALUDABLES

CONTENIDO

| |Introducción | |
|1 |Antecedentes | |
|2|Justificación | |
|3 |Propósito | |
|4 |Objetivos | |
|4.1|Objetivo General | |
|4.2 |Objetivos Específicos | |
|5 |Metas | ||6 |Población | |
|7. |Espacio Territorial | |
| |Metodología ||
|8 | | |
|8.1 | | |
|8.2. |Estructura Funcional ||
|8.3 |Organigrama | |
|8.3. |Plan Operativo | |
|9 |Indicadores ||
|10 |Perfiles de los profesionales | |
|11 |Cronograma | |
|12 |Presupuesto ||
| |Bibliografía | |

Introducción

La búsqueda del desarrollo humano integral, entendido como el despliegue de las potencialidades y habilidades humanas para vivir mejor, ha sido un propósito que durante décadas ha rotulado el interésde entidades y organizaciones internacionales que trabajan en diversos sectores. La organización Mundial de la salud OMS y la Organización Panamericana de la Salud OPS, han propuesto reiteradamente que para el logro de este propósito, se requiere diseñar e implementar acciones intersectoriales que promuevan y fomenten la promoción de la salud para la creación de entornos saludables.
LaPrimera Conferencia Mundial de Promoción de la Salud (Ottawa, 1986) y la Carta de Ottawa para el Fomento de la Salud que se derivó de este encuentro y las posteriores conferencias mundiales de la Organización Mundial de la Salud (OMS) celebradas en Adelaida, Australia (1988), Sundsvall, Suecia
(1991), Yakarta (1997), México D.C. (2000) y Bangkok, Tailandia (2005) han definido y sostenido que la...