Escuelas sociologicas
Páginas: 4 (778 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2011
ESCUELAS SOCIOLÓGICAS CONTEMPORÁNEAS.
Actualmente existe tal pluralidad en el pensamiento de las ciencias sociales y políticas que resultaría sencillamente imposible inventariarlo y mucho menosclasificarlo. Algunas de las siguientes escuelas agrupan a buena parte de las teorías que mas se han difundido durante la segunda mitad del siglo XX en el mundo del pensamiento social; los nombreadjuntos pertenecen a algunos representantes destacados de las mismas.
Escuela Estructural (Talcott Parsons, Robert Merton)
Los fundamentos de la escuela estructural, datan del siglo XVII. Pero es laépoca contemporánea, donde comienza ha tener vigencia, a partir del siglo XIX. Fue Carlos Marx, quien comenzó ha explicar que la vida social del hombre es una estructura y dentro de ella realizancomplejas relaciones entre la infraestructura económica, la superestructura jurídica, política e ideológica.
La escuela estructuralista, sostiene que la sociedad es concebida como una entidad estática yestructurada. Según el estructuralismo, en la sociedad se hallan reunidos en una totalidad cada una de las partes y donde se establecen relaciones de equilibrio entre los sistemas; ellos sostienen que losvalores no son cambiables, sino que existen leyes universales que se cumplen inexorablemente.
Escuela Funcionalista
El funcionalismo, sostiene que en la sociedad, se desarrollan actividadessociales funcionales indispensables entre los sistemas sociales y culturales. El funcionalismo, explica que la sociedad es una entidad dinámica y donde no es posible la existencia de un equilibrio armóniconi que la integración es uniforme sino variable.
El funcionalismo, empieza a desarrollarse implícitamente en las obras de Emile Durkheim y Branislav Malinawski. El funcionalismo deriva de lasanalogías orgánicas y tiene una fuerte influencia organicista. Parte del estudio de la acción social como factor principal para comprender la vida social. Sostiene que el sistema político es un...
Actualmente existe tal pluralidad en el pensamiento de las ciencias sociales y políticas que resultaría sencillamente imposible inventariarlo y mucho menosclasificarlo. Algunas de las siguientes escuelas agrupan a buena parte de las teorías que mas se han difundido durante la segunda mitad del siglo XX en el mundo del pensamiento social; los nombreadjuntos pertenecen a algunos representantes destacados de las mismas.
Escuela Estructural (Talcott Parsons, Robert Merton)
Los fundamentos de la escuela estructural, datan del siglo XVII. Pero es laépoca contemporánea, donde comienza ha tener vigencia, a partir del siglo XIX. Fue Carlos Marx, quien comenzó ha explicar que la vida social del hombre es una estructura y dentro de ella realizancomplejas relaciones entre la infraestructura económica, la superestructura jurídica, política e ideológica.
La escuela estructuralista, sostiene que la sociedad es concebida como una entidad estática yestructurada. Según el estructuralismo, en la sociedad se hallan reunidos en una totalidad cada una de las partes y donde se establecen relaciones de equilibrio entre los sistemas; ellos sostienen que losvalores no son cambiables, sino que existen leyes universales que se cumplen inexorablemente.
Escuela Funcionalista
El funcionalismo, sostiene que en la sociedad, se desarrollan actividadessociales funcionales indispensables entre los sistemas sociales y culturales. El funcionalismo, explica que la sociedad es una entidad dinámica y donde no es posible la existencia de un equilibrio armóniconi que la integración es uniforme sino variable.
El funcionalismo, empieza a desarrollarse implícitamente en las obras de Emile Durkheim y Branislav Malinawski. El funcionalismo deriva de lasanalogías orgánicas y tiene una fuerte influencia organicista. Parte del estudio de la acción social como factor principal para comprender la vida social. Sostiene que el sistema político es un...
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