Escuelas Unidocentes

Logros.

De la visita realizada en la escuela Republica de Italia, logramos desarrollar la guía de aplicación naturista.
También conseguimos observar y experimentar el ambiente que sedesenvuelve en el aula de clase de segundo grado de dicha escuela.
Por lo que podemos afirmar que este centro escolar cumple con las funciones establecidas en el plan académico, como ser:

* Cumplir contodos los temas que se ha planificado efectuar en el año escolar.
* Utilizar todo el material didáctico posible en cada una de las materias, para lograr el mayor aprendizaje de los aprendices.* Buscar mejores técnicas de estudio, para niños con problemas de aprendizaje, conducta y disciplina.
* Relación del maestro con el padre de familia para ponerlo al tanto del avance del niño.* Actividades Socio-educativas. Que significa interacción entre el alumno, padre de familia y maestro.
* Involucran a los alumnos a que participen en la clase para que desarrollen suspensamientos y conocimientos.
* También cuentan con Psicólogo que ayuda en el proceso cognitivo de alumnos con problemas de aprendizaje.

En esta tarea que hemos llevado a cabo, también hemos vistolas limitaciones y las circunstancias con que trabaja la maestra de esta escuela, puesto que las autoridades educativas no han cubierto de material didáctico suficiente para cada uno de los alumnos,además que con los libros que se esta trabajando no están actualizados.

Conclusión

Nos hemos dado cuenta del escaso apoyo que ha recibido la escuela Republica de Italia, por parte de autoridadeseducativas, sociedad y otras personas…Refiriéndonos principalmente a la embajada de Italia la cual inicialmente se comprometió a ayudar a esta institución. Pero ha hecho oídos sordos al llamado demejorar las condiciones del centro educativo.

Recomendaciones

Por lo anterior proponemos seguir trabajando juntamente con la comunidad (Padres de familia) y Autoridades Educativas, para lograr...