Escuelas Viajeras

ÍNDICE:
1. Introducción.
2.1 Definición
2.2 Características
2.3 Actividades
2.4 ¿Cómo se solicita?
2. Objetivos.
3. Entrevista al colegio.
4. Reflexiones
Bibliografía

1. INTRODUCCIÓN

El programa educativo “Escuelas Viajeras”, iniciado hace ya 25 años, sigue estando vigente tal como lo demuestra la demanda y el crecimiento que haido experimentando a lo largo de su andadura, pasada casi una década del siglo XXI. Esto se debe a la gran riqueza educativa que encierra.
El programa ha ido avanzando, mejorando y adaptándose a los nuevos aspectos personales, sociales y educativos, con el fin de cumplir con el principio educativo de que la escuela esté abierta a la realidad del momento.

1.1 Definición.

Es unprograma educativo en el que tres grupos de alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria de distintas comunidades autónomas conviven y conocen una de las 23 rutas establecidas a lo largo de todo el territorio nacional. A través de una serie de itinerarios pedagógicos, que ofrecen un amplio abanico de situaciones de aprendizaje, se posibilita el desarrollo de las competencias básicas y la convivenciaarmónica, basada en el respeto de la diversidad lingüística, cultural, social y ambiental del territorio.

2.2 Características.

* De una semana de duración
* Se realiza en los períodos de primavera y otoño
* Para grupos de 12 a 15 alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria, acompañados por un profesor.
* La oferta consta de diecinueve rutas programadas fuera de nuestra Comunidad.1.3 Actividades.

* Visitas a lugares de especial interés geográfico, natural e histórico.
* Conocimiento de los principales recursos agrícolas, ganaderos e industriales.
* Visita a museos, parques naturales, instituciones administrativas, instalaciones industriales, etc.
* Conocimiento de las principales formas de vida y elementos patrimoniales más importantes de laComunidad.

1.4 ¿Cómo se solicita?

* El centro escolar lo solicita a través de la convocatoria que anualmente realiza el Ministerio de Educación y Ciencia, generalmente a través del B.O.E. en el último trimestre del año.
* El envío de las solicitudes se hace a la Dirección Provincial de Educación de la provincia respectiva.
* El centro solicitante debe presentar un proyecto departicipación en las actividades, así como una memoria al finalizar la actividad.

2. OBJETIVOS.

* Objetivos cognoscitivos:

Conocimiento y comprensión integral de la Comunidad Autónoma que nos reciba en los aspectos de: socio economía, historia, instituciones, gentes, cultura, tradiciones y naturaleza-medioambiente.

* Objetivos socio afectivos y de convivencia:

* Fomentar la capacidad deautonomía en las relaciones de grupo, desarrollando las posibilidades de tomar iniciativa y de establecer relaciones afectivas.
* Promover la participación activa y respetuosa del alumnado.
* Comprender y respetar las normas de convivencia.
* Mantener actitudes de respeto por otras culturas distintas a la propia.
* Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzoy de responsabilidad, así como actitudes de confianza en uno mismo, sentido crítico, curiosidad, interés y creatividad.

3. ENTREVISTA AL COLEGIO.

-Nombre: Juan de Lángara
- Dirección: Estrada de Catabois, 45-71
- Tipo de centro: Público en Educación Infantil, Primaria y en la ESO.
Es un centro que ofrece educación infantil, educación primaria y ESO. Se inculcan valores de respeto, detrabajo en grupo, de igualdad, de esfuerzo, de sacrificio…

Preguntas a realizar:
1 ¿Cuánto tiempo llevan participando en este programa?
2 ¿Con qué finalidad participan en dicho programa?
3 ¿Han notado algún cambio en el alumnado después de llevar a cabo esta actividad?
4 ¿Qué lugares han visitado?
5 ¿Recomendarían esta actividad a otros centros? ¿Por qué?
6 ¿En qué época del...