ESCUELAS Y DOCTRINAS CONTABLES

Páginas: 2 (496 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2015

“ESCUELAS Y DOCTRINAS CONTABLES”





PRESENTADO POR:
DANIEL RESTREPO CASTAÑO


CLASE: TEORIA CONTABLE
PROFESOR: HERNAN DARIO VILLA









POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID
2015ESCUELAS Y DOCTRINAS CONTABLES

Escuela Jurídico-personalista: Esta escuela basa su doctrina en afirmar que los fundamentos conceptuales de la disciplina contable se apoyan en relaciones jurídicas entretodas las personas que en administrar el patrimonio que tiene la empresa. Donde la contabilidad juega el papel de regular dichas relaciones en la empresa así como también vincularse con otros aspectosde la empresa misma.
También determina que a un derecho en una cuenta se opone siempre un deber en la otra cuenta. O sea derecho o abono es sinónimo de haber, y deber o cargo es sinónimo de debe. (Lapartida doble).
Y se llega a una conclusión de que la contabilidad en un momento dado puede ser fijada como la economía de una empresa.

Escuela Controlista: Esta escuela hace énfasis en el caráctereconómico de la disciplina contable, al centrarla en el estudio y control de la hacienda, a través del análisis de sus diferentes valores a los que se les abre una cuenta, y no a las personasinferiores. En donde se distinguen gestión, dirección y control; donde la contabilidad es la ciencia del control económico de las empresas de cualquier tipo. Hay que decir que su precursor Fabio Besta hay quemostrar sus límites de la contabilidad en relación con la economía de la empresa.

Escuela contista: Esta escuela busca explicar y justificar las reglas que rigen los movimientos de las cuentas, dondeexpresa las siguientes reglas: deben haber contratos entre entes donde una reciba el valor y la otra entregue un valor. En cualquier operación administrativa, debe tener deudor y acreedor; siendo elpropietario una de las partes contratante y la segunda parte contratante son personas extrañas a la empresa.
Todas estas reglas básicas constituyen la esencia de la partida doble explicándose como...
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