Escuelas y procesos de la psicologia


Introducción

En este trabajo hablaremos sobre los procesos psicológicos, cuales son y en que consiste cada uno y así mismo la relación que hay entre los procesos y las escuelas de lapsicología, sus fundadores, en que consiste cada una y por qué y para que nos sirve esta información y el momento en la que lo aplicamos en la vida diaria.
También mencionare las teorías con las que másconcuerdo y mis puntos de vista sobre estos temas que hablan sobre la conducta y el comportamiento humano y como van entrelazados aunque sean totalmente distintos













ProcesosPsicológicos y Las escuelas de la psicología

Para comenzar hay que cuestionarnos unas preguntas importantes ¿Qué son los procesos psicológicos?, ¿Cuáles son las principales escuelas de la psicología?, ¿Quéimportancia tienen los procesos psicológicos y las escuelas en nuestra vida diaria? ¿Qué relación existe entre ambas?
La escuela de la psicología nos ayuda a entender el comportamiento humano desdediversos puntos de vista:
El estructuralismo (Wundt) buscaba entender la estructura de la mente a través del estudio de las experiencias consientes (conciencia) como por ejemplo: no podemos decir:"veo una manzana" porque tal información sería incorrecta hasta no dividirla en sus partes: Es roja, pequeña, es comida, es fruta.
El funcionalismo (W.James) a diferencia del anterior analiza eldesarrollo y el funcionamiento de la conciencia, la manera de adaptarnos en forma funcional, al yo vivir en México mi forma de adaptarme y ser en ese ambiente es muy diferente si yo me fuera vivir a Chinapor las diferencias que hay de normas, creencias, etc.
Por otro lado está el Psicoanálisis (Fred) para el los datos consientes no era suficientes para lo cual postula la existencia de lainconciencia, los actos fallidos, los chistes, los sueños, fantasías, cómo si a un niño que tuvo una pelea con un amigo en el día, cuando está dormido sueña que se pelea con su padre como resultado de un...