Escuelas

DE DONDE SURGE LA EDUCACION
El ser humano desde la antigüedad se ve en la necesidad de adquirir una educación para tener un mejor tipo de vida, pues quien aprendía algo, un oficio, una religión, una ciencia, una escritura., tenían la oportunidad de tener un mejor tipo de vida., al aprender y manejar un oficio los ciudadanos que no sabían estos podían obtener beneficios mejores, que aquellosque no sabían nada ni siquiera poder aspirar a tener privilegios, aunque la educación estaba en aquellos tiempos en manos de los sacerdotes, siendo ellos quienes decidían lo que se había de enseñar, que oficios se tenia que aprender y que costumbres adoptar.
En tiempos remotos se inició con una educación para poder manejar a los ciudadanos, desde esa época siempre a existido el interés de nuestrosgobernantes por dar lo que debemos aprender para seguir siendo un país pasivo que no reclama sus derechos, que no se revela ante tanta injusticia, que siga persistiendo el control absoluto de ellos y tenernos a su merced.
Lo que para mi es reprobable debido a que la educación desde la antigüedad siempre a tenido grandes intereses por parte de los gobernantes. En la actualidad la educación siguesiendo regida por altos mandos, no solo por la iglesia sino por el gobierno que es el que cambia planes y programas a su antojo, haciéndonos creer que lo que hace, lo realiza en beneficio de nuestro país, modificando libros de texto, quitando información valiosa, para nuestras generaciones futuras, incluso el banco mundial realiza los cambios que desea debido a que el es quien maneja al mundo.El ¿por qué de la educación?
La educación desde tiempos más remotos retomando la de la antigua Grecia donde “Sócrates, Platón, Aristóteles, eran quienes preparaban a la juventud para que intelectualmente asumieran posiciones de liderazgo en el estado y la sociedad” 1
En la antigüedad los hijos de personas adineradas recibían educación, se pensaba que ellos debían ocupar los mejores y grandesespacios para gobernar, quienes no podían pagarle a un maestro no tenían derecho a la educación, sin embargo la escuela estaba en la casa del maestro quienes le enseñaban al alumno a leer, escribir y algo de aritmética.
Comparándonos con Grecia la educación surge de igual forma solo los que tenían plata, eran los que podían educar a sus hijos o acceder a la educación comparando somos sin querero dándonos una reflexión, copiamos lo que los otros países hacen no somos originales en la toma de nuestras propias decisiones, cuando será el día en que se diga México tiene su propio iniciativa para la elaboración de planes y programas, que no se copien tantos modelos de estudio de otros países, ¿cuándo podrá tomar sus propias decisiones?. Es por lo mismo que nuestra educación es copia de tantosmodelos de otros países con características diferentes, con necesidades educativas fuera de el alcance de estos modelos y al mismo tiempo cuando salen nuestros gobernantes, cambian a otro modelo cada sexenio, que trunca todo el esfuerzo que se esta realizando para adecuarlo a las necesidades que tienen nuestros educandos.
Sin embargo, volviendo nosotros a nuestra realidad y recordando nuestroMéxico antes de nuestra independencia solo quienes tenían oportunidad de estudiar eran los españoles y criollos en este caso aquellos que tenían como mantener sus estudios.
Sin olvidar que en la historia solo los hombres tenían derecho a la educación y las mujeres estaban para los quehaceres del hogar, atender a los maridos e hijos., de igual forma las pocas niñas que asistían a la escuela soloaprendían a leer y escribir aunque suena difícil de entender también se mandaba a la escuela para tejer, bordar, realizar cosas del hogar. La gran ventaja que en la actualidad la mujer se prepara cada vez mas, aun superando a tantos hombres en el ámbito laboral, dando paso a ocupar lugares o puestos en la burocracia, permitiéndose abrir camino, sin olvidar que son madres, esposas, amigas y...