Escuelas

Páginas: 37 (9199 palabras) Publicado: 15 de abril de 2012
ESCUELA DE SISTEMAS


Teoría de los sistemas


El contexto en el que se desarrolla la teoría de los Sistemas, es el de la Guerra Fría. La teoría general de sistemas o teoría de sistemas (TGS) es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a entidades, los sistemas, que se presentan en todos los niveles de la realidad, pero que son objetotradicionalmente de disciplinas académicas diferentes. Su puesta en marcha se atribuye al biólogo austriaco Ludwig von Bertalanffy, quien acuñó la denominación a mediados del siglo XX. Las Organizaciones Como Sistemas: Una organización es un sistema socio-técnico incluido en otro más amplio que es la sociedad con la que interactúa influyéndose mutuamente. También puede ser definida como un sistema social,integrado por individuos y grupos de trabajo que responden a una determinada estructura y dentro de un contexto al que controla parcialmente, desarrollan actividades aplicando recursos en pos de ciertos valores comunes.


Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n#Teor.C3.ADa_de_los_sistemas-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Escuela de sistemas.
esta escuela comprende 3 partes principales, que se clasifican
según las técnicas y herramientas que utilizan:
Los sistemas de información. Se diseñan para proveer al administrador de conocimientos y
datos útiles para el desarrollo de su trabajo, por ejemplo: la teoría de información, los
sistemas de control, las computadoras.Los modelos de decisión. Guarda estrecha relación con los problemas matemáticos de
investigación de operaciones y con el extenso dominio de los llamados métodos de
planeación reticular. Éstos han permitido hallar un nuevo lenguaje para describir, resumir en
modelos y analizar complejas operaciones polifásicas. Tales métodos de confección de
modelos de sistemas y regulación operativo son: lasimulación, y en particular el camino
crítico (CPM), el Pert (Program evaluation and review technique).
El enfoque de sistemas, mediante la cual, el administrador puede evaluar las interrelaciones
de todos los factores a considerar, por ejemplo: estructura organizacional, flujos de
información, estructura procedimiento tal, ambiente de decisión, comparación de costos y
riesgos asociados aestrategias alternativas.

Teoría general de sistemas.
La Teoría General de los Sistemas presenta una nueva forma de pensar y observar el mundo real como un conjunto de elementos independientes o fenómenos individuales interrelacionados entre sí, en los que la complejidad es un motivo de interés.
Un sistema es un conjunto de elementos interrelacionados que pueden considerarse como una sola entidad ytienen un objetivo en común.
Los objetos de estudio de cualquier ciencia son un sistema, entonces tienen la propiedad de
generalizar, forman un pasaje de conclusiones entre las ciencias y los objetos que ellas estudian.
Conociendo los objetos como sistemas, es conveniente distinguir sus características para así llegar a conocer su comportamiento.
Cuando se toma un objeto para estudiar y selo considera un sistema, este estará formado por
subsistemas que a su vez son sistemas de rango inferior al sistema del que forman parte. Los sistemas se caracterizan por estar dentro de un contexto o entorno que influye y es influido por el sistema, un límite que define la esfera de acción del sistema y su grado de apertura en relación con su medio ambiente.
La homeostasis es una tendenciaintrínseca a la autorregulación del sistema para adaptarse a su entorno y la entropía es la tendencia a la degeneración del sistema por el paso del tiempo y la falta de adaptación al medio

Fuente; http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/escuelasdelpensamientoadministrativo/default4.asp


Teoría general de sistemas


Índice
2. Conceptos de sistemas
3. Características de...
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