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Páginas: 4 (970 palabras) Publicado: 28 de noviembre de 2013
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PSICOESTUDIA
Un nuevo espacio para psicólogos, estudiantes de psicología y todo aquel que tenga ganas de crecer. Aquí encontrarás las últimas noticias, las nuevasinvestigaciones, artículos de crecimiento personal y todo lo relacionado a la psicología general actual. No importa de dónde seas o en dónde te encuentres, si tienes alguna relación con la psicología:¡este es tu espacio!

miércoles, 3 de diciembre de 2008
Escuelas Psicológicas

Si este blog está dedicado a estudiantes de psicología, se me hace casi una necesidad escribir sobre las 7 escuelaspsicológicas. Aunque supongo que ya todos las conocen, ¿no?

Estructuralismo: su impulsor fue Edward Tichener, quien tomó las ideas de Wilhelm Wundt (padre de la psicología) y las llevó a EstadosUnidos. Los estructuralistas analizaban la experiencia y la dividían en sus elementos y/o “estructuras” más básicas; siempre utilizando la introspección como fuente de información. Por ejemplo: ellosplanteaban que si una persona observa una manzana, la podrá identificar luego por sus estructuras más básicas como el color, la redondez y el peso.

Punto débil: Utilizaron la introspección paraobtener información y, por ende, la subjetividad no les permitía llegar a una misma conclusión. Por ejemplo: ¿qué pasa cuando dos personas difieren a la hora de reconocer una manzana? ¿qué pasa si alguiensólo toma en cuenta, por ejemplo, el sabor y no el color?

Funcionalismo: fue creada por William James y nace del interés por saber cómo funciona la mente para ayudarnos a sobrevivir y adaptarnos;tratando de explicar cómo la percepción, las emociones y el aprendizaje “funcionan” e influyen en la adaptación. Por ende, ésta escuela logró que en la psicología se incluyera el estudio sobre losanimales (porque éstos también se adaptan y sobreviven en el medio); contribuyó en el desarrollo de la psicología educativa (cómo aprendemos, qué aprendemos, qué es la enseñanza y cómo debe llevarse a...
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