escuelas
Páginas: 3 (643 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2015
PRIMARIA
La alianza por la
calidad de la
educación
Suscrita el 15 de mayo del 2006 gobierno federal y maestros
Establece el compromiso de llevar a cabo una reforma
curricularorientada al desarrolló de competencias y
habilidades, mediante la reforma a los enfoques , asignaturas
y contenidos de la Educación Básica y la enseñanza del
idioma ingles desde el nivel preescolar. * Generó compromisos
encaminados a modernizar los
centros escolares con el fin de fortalecer su infraestructura y
modernizar el equipamiento de los plantes escolares para
conectarlos a redesde alto desempeño, así como ampliar su
gestión y participación social en la determinación y el
seguimiento de los proyectos estratégicos de transformación
escolar.
ENFOQUES
ESPAÑOL:Interpretar practicas orales y escritas.
MATEMATICAS: Herramientas funcionales y flexibles
que le permitan resolver situaciones problemáticas
C. NATURALES: Capacidad de ver y observar
HISTORIA:Adquisición de valores étnicos
GEOGRAFIA: Desarrollo de la destreza actitudes y
valores del medio geográfico
ED. CIVICA: Conocimiento de normas que regulan la
vida social
ED. FISICA:Fomentar valores desarrolla la confianza y
seguridad en si mismo.
ED. ARTISTICA: Manifestación de los estados de animo
INGLES: Situaciones formales y concretas que
fortalecen el intercambio oral ytextual de los
alumnos de forma colaborativa.
PROPOSITOS
EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
EDUCATIVA
CAPACIDAD DE SELECCIONAR INFORMACION
CAPACIDAD PARA PLANTEAR Y RESOLVERPROBLEMAS
LOS CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES PARA
COMPRENDER LOS FENOMENOS NATURALES Y
SOCIALES Y ADQUIRIR UNA VISION ORGANIZADA
DE LA HISTORIA Y GEOGRAFIA DE MEXICO
LA FORMACION ETICA
DESARROLLO DE ACTITUDES
ESTANDARES
CURRICULARES
Son descriptores de logro y definen aquello que
los alumnos demostraran al concluir un periodo
escolar, sintetizan los aprendizajes esperados....
La alianza por la
calidad de la
educación
Suscrita el 15 de mayo del 2006 gobierno federal y maestros
Establece el compromiso de llevar a cabo una reforma
curricularorientada al desarrolló de competencias y
habilidades, mediante la reforma a los enfoques , asignaturas
y contenidos de la Educación Básica y la enseñanza del
idioma ingles desde el nivel preescolar. * Generó compromisos
encaminados a modernizar los
centros escolares con el fin de fortalecer su infraestructura y
modernizar el equipamiento de los plantes escolares para
conectarlos a redesde alto desempeño, así como ampliar su
gestión y participación social en la determinación y el
seguimiento de los proyectos estratégicos de transformación
escolar.
ENFOQUES
ESPAÑOL:Interpretar practicas orales y escritas.
MATEMATICAS: Herramientas funcionales y flexibles
que le permitan resolver situaciones problemáticas
C. NATURALES: Capacidad de ver y observar
HISTORIA:Adquisición de valores étnicos
GEOGRAFIA: Desarrollo de la destreza actitudes y
valores del medio geográfico
ED. CIVICA: Conocimiento de normas que regulan la
vida social
ED. FISICA:Fomentar valores desarrolla la confianza y
seguridad en si mismo.
ED. ARTISTICA: Manifestación de los estados de animo
INGLES: Situaciones formales y concretas que
fortalecen el intercambio oral ytextual de los
alumnos de forma colaborativa.
PROPOSITOS
EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
EDUCATIVA
CAPACIDAD DE SELECCIONAR INFORMACION
CAPACIDAD PARA PLANTEAR Y RESOLVERPROBLEMAS
LOS CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES PARA
COMPRENDER LOS FENOMENOS NATURALES Y
SOCIALES Y ADQUIRIR UNA VISION ORGANIZADA
DE LA HISTORIA Y GEOGRAFIA DE MEXICO
LA FORMACION ETICA
DESARROLLO DE ACTITUDES
ESTANDARES
CURRICULARES
Son descriptores de logro y definen aquello que
los alumnos demostraran al concluir un periodo
escolar, sintetizan los aprendizajes esperados....
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