Escuelas

www.inee.edu.mx

Infraestructura Escolar en las Primarias y Secundarias de México

La evaluación de escuelas es una tarea compleja que puede
incluir una enorme gama de factores y que abarca tanto el
nivel de las instituciones en su calidad de unidades organizacionales, como el nivel del aula y de los procesos
pedagógicos que tienen expresión en ese ámbito. El estudio
de los recursoshumanos y materiales de las escuelas, sus
condiciones organizativas y los procesos que tienen lugar
en su interior son fundamentales para valorar las condiciones de la oferta educativa; asimismo, los hallazgos en este
ámbito pueden contribuir a la toma de decisiones y a la
formulación de políticas, sustentadas en información válida
y confiable sobre los recursos y procesos de las escuelas queintegran el sistema educativo mexicano.
El presente reporte es producto de un proyecto realizado en
la Dirección de Evaluación de Escuelas del INEE, consistente en el análisis de la información obtenida sobre la
infraestructura y el equipamiento escolar de escuelas
primarias y secundarias, en el marco de los Excale 2005,
mediante la aplicación de un instrumento denominado Guía
de Cotejo deRecursos Materiales.
El documento retoma esta información y la sistematiza para
dar cuenta de varios elementos que conforman la infraestructura y el equipamiento existentes en las escuelas de
ambos niveles. Asimismo, incorpora información proveniente de otras fuentes, como el Consejo Nacional de
Población (Conapo) y bases de datos del propio INEE para
contextualizar los resultados encontrados.Infraestructura Escolar
en las Primarias
y Secundarias de México

inee@inee.edu.mx

El INEE está comprometido con la transparencia y el combate a la corrupción, por lo cual ha establecido un programa operativo para hacer frente a estas tareas.

México 2007

Infraestructura escolar en las PrImarIas y secundarIas de méxIco
Coordinación Editorial:
Miguel Á. Aguilar R.
Diana FloresVázquez
Diseño y formación:
Juan Cristóbal Ramírez Peraza
Luis Enrique Ramírez Juárez
INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
José Ma. Velasco 101, Col. San José Insurgentes, Delegación Benito Juárez, C.P. 03900, México, D. F.
Primera Edición 2007
El contenido, la presentación y disposición en conjunto y de cada página de esta obra son propiedad del
editor. Queda prohibida sureproducción parcial o total por cualquier sistema mecánico, electrónico u otro,
sin autorización escrita.
Impreso en México
ISBN 968-5924-20-1

Infraestructura Escolar en las Primarias y Secundarias de México

Infraestructura escolar
en las PrImarIas
y secundarIas de méxIco
Adán Moisés García Medina
Yuriko Teresa Benítez Ríos
Edna Huerta Velásquez
Norma Isabel Medina MayagoitiaGuadalupe Ruiz Cuéllar



Infraestructura Escolar en las Primarias y Secundarias de México

Contenido
Presentación

7

Referentes conceptuales y resultados de estudios previos
1.1 El acercamiento al tema de la infraestructura escolar en estudios y evaluaciones
en América Latina
1.2 Estudios sobre la infraestructura escolar en México
1.3 Recapitulación y conceptos centrales del estudio9
9
12
14

Aspectos metodológicos
2.1 Los instrumentos para recabar la información
2.2 La muestra
2.3 Construcción de los índices de infraestructura y equipamiento
2.4 Construcción de los índices de contextualización
2.4.1 Índice de marginación
2.4.2 Índice sobre servicios básicos de infraestructura escolar en las escuelas
2.4.3 Índice del nivel socioeconómico de los alumnos

1717
18
20
21
21
22
22

La infraestructura escolar y los recursos en la educación primaria
3.1 Existencia de espacios físicos de apoyo a la enseñanza
3.2 Existencia de espacios administrativos y de uso común
3.3 Mantenimiento y conservación de las instalaciones
3.4 Orden y limpieza del plantel
3.5 Mobiliario escolar
3.6 Ambiente agradable del aula

23
25
30
33
37
40
41

La...