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Grupo Focal Qualia.


El grupo focal se desarrolló el día treinta de abril del dos mil catorce. Este inicia aproximadamente a las 12:10 del mediodía. Dirigiendo el grupo focal en calidad demoderador se encuentra la estudiante Valentina Castaño y como a modo de observador y apoyo durante el desarrollo de este, está la estudiante Natalia Bettancourt. Dentro de la sala y como participantes delgrupo focal, se encuentran siete estudiantes de Qualia, cinco hombres y dos mujeres.

Los estudiantes se muestran algo inquietos mientras esperan a una de las participantes que se ha retrasado unpoco, conversan un poco entre ellos, algunos observan su celular. Cuando esta llega, todos se quedan en silencio; la moderadora agradece por la participación de cada uno de ellos y les explicabrevemente el objetivo de este ejercicio. Sin embargo uno de los participantes pregunta si deben contestar cosas muy personales, sin embargo la moderadora le explica brevemente las dinámicas de la obtencióny manejo de la información.

Dentro de las primeras preguntas se encuentra: “¿Cómo conocieron Qualia?”, a partir de esto…hay un silencio por algunos segundos, entre los cuales los estudiantes seconcentran en mirar al suelo o unos a otros. Finalmente una estudiante toma la palabra y explica su situación y como a través de la psicóloga del colegio en el que estaba antes pudo conocer lainstitución y considerarla adecuada a su caso.
Seguidamente los estudiantes continúan respondiendo a esta pregunta; dentro de sus narrativas se encuentran: referencias personales, familiares y experienciaspropias para quedarse como: ir a una clase que se compuso para analizar películas y le gustó. Sin embargo hay otras referencias de porqué están en Qualia y no en otro colegio, entre estas seencuentran principalmente el fallo académico y/o disciplinario en otras instituciones

Luego de algunas interacciones, se les pregunta a los estudiantes si están en Qualia por decisión propia, a lo cual...