Escula tradicional vs escuela nueva

ESCUELA TRADICIONAL FRENTE ESCUELA NUEVA
Hablar de pedagogia es hablar de una ciencia humana que plantea como objeto de estudio el proceso enseñanza-aprendizaje, con enfoque interdisciplinar ymultidisciplinar. Se desarrolla con el aporte a otras ciencias como lo son la psicologia, la epistemologia y la tecnologia entre otras.
Es pertinente resaltar que la pedagogia en su proceso evolutivo hatenido puntos algidos de transito, lo ha sido el paso la escuela tradicional a la escuela nueva, motivo del texto actual y que es de carater descriptivo.
A continuación se describen lascaraterísticas de la escuela tradicional y de la escuela nueva asi como la caraterización del rol del docente y del estudiante en cada modelo
MODELOS EDUCATIVOS
Escuela tradicional
Transmisión de gran volumende información.
Objetivo descriptivos dirigido a la tarea del profesor, no establece habilidades.
Los contenidos como segmentos fragmentados.
Pocas actividades de carácter práctico por elalumno.
No se controla el proceso de aprendizaje.
Se evalúan a un nivel reproductivo.
Método expositivo. Forma: grupo presencial.
Escuela nueva
Resalta el estudio de los hechos, de laexperiencia del individuo.
Se apoya en el interés del niño.
Se propicia la democracia y la participación del niño en colectivo.
Aprender haciendo es su divisa.
Estructura el contenido en bloqueen correspondencia con necesidades e intereses de los niños.
Despierta espíritu investigativo.
Sitúa al alumno en una posición activa ante el aprendizaje (pedagogía de descubrimiento).
Se adaptaa particularidades del niño (escuela a la medida).
Utiliza métodos activos y técnicas grupales.
ROL DEL ESTUDIANTE
Escuela tradicional
Tiene poco margen para pensar y elaborar conocimientos.Se le exige memorización.
No hay un adecuado desarrollo de pensamiento teórico. Tiene un rol pasivo.
Escuela nueva
Papel activo.
Se prepara para vivir en su medio social.
Vive experiencias...