escultura




MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA


NOMBRE: Figueroa Ocampo Darwin Javier


FECHA LÍMITE: 11-Junio-2013RESPONSABLE: Mirian Guadalupe Perez Escalante



GUÍA 2 APRECIACIÓN DE LA ESCULTURA MED

SANTO DOMINGO – ECUADOR
2013
Actividad de aprendizaje 2.1.Observe la escultura griega “El Laoconte”, y determine por sus características a qué período pertenece; mencione tres esculturas más, y con los personajes de estas obras construya una historia quedevele el pensamiento, costumbres y los mitos del pueblo griego antiguo.





























Mencione tres esculturas más, y con los personajes de estas obrasconstruya una historia que devele el pensamiento, costumbres y los mitos del pueblo griego antiguo.















Actividad de aprendizaje 2.2.

Imagine la siguientesituación: Usted se encuentra en la plaza de San Pedro en Roma, donde escucha una conversación entre los escultores
Miguel Ángel y Augusto Rodin quienes dialogan sobre la influencia que han tenido lasobras de uno en las del otro, señale quien influenció a quien Miguel Ángel a Rodin o Rodin a Miguel Ángel, exponiendo sus cualidades y características e indicando con ejemplos precisos de obras.Redacte en 15 líneas esta conversación.











Actividad de aprendizaje 2.3.
Henry Moore: qué elementos simbólicos significativos, representa Moore, en sus obras más originales. Elijados, y explique estos símbolos. Máximo 10 líneas.







FAMILY GROUP MADONNA AND CHILD






Actividad de aprendizaje 2.4
Los artistasecuatorianos como Estuardo Maldonado, Jesús Cobo, Milton Barragán, fueron influenciados por escultores del siglo XX como Alberto Giacometti, Henry Moore, Alexander Calder, etc. encuentre cuál de estos...