Esculturas

Fundamentación

“En estas actividades plásticas que el niño realiza, exterioriza su mundo interno, su personal modo de ver y sentir. Las exploraciones y actividades plásticas a realizar en el jardín estarán pensadas para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los alumnos”.
En cuanto a la producción es fundamental que el niño pueda contar con materiales, herramientas,técnicas y el acompañamiento constante de un adulto para que realice producciones cada vez más ricas que amplíen su potencial creativo.
Las actividades plásticas representan un juego, estimulan el desarrollo motriz y se convierten en acciones útiles para la enseñanza de otros conocimientos. En ellas intervienen sensaciones, percepciones, y el pensamiento.
Trabajar con este material: la arcilla nosparece significativo ya que los materiales plásticos, moldeables, móviles son la respuesta más concreta a las necesidades y emociones del pequeño. Cuando interaccionan con el niño se crea un flujo rítmico de sensaciones kinéstesicas que proporcionan un escape de la energía acumulada y satisfacen la necesidad de expresar sentimientos. El efecto apaciguador de este medio táctil puede ayudar adescargar ansiedad y temores. Al liberar tensiones, esta experiencia promueve una gran sociabilidad, y se convierte en la ocasión de conversar y expresar sentimientos. Por todo esto la manipulación de la arcilla constituye un importante factor de desarrollo.

Propósitos

- Brindar a los alumnos una variedad de propuestas y experiencias creativas y placenteras, favoreciendo la exploración conmateriales y herramientas
- Promover valores y actitudes para que los niños puedan conectarse con una mirada sensible, curiosa y de disfrute con el entorno que los rodea
- Favorecer la exploración de formas mediante la utilización de diferentes materiales y herramientas
- Propiciar la exploración y el uso del color en las producciones tridimensionales
- Promover la utilización y reconocimiento dediferentes texturas
- Brindar a los alumnos los instrumentos necesarios para que pueda ser capaz de imaginar, crear imágenes, construirlas y desarrollar su potencial expresivo

Objetivos

Que el niño logre:

- Explorar formas tridimensionales y reconocer algunas características de las mismas: modelado con arcilla
- Emplear formas tridimensionales en diferentes representaciones
- Explorar yutilizar el color en formas tridimensionales
- Representar texturas en construcciones tridimensionales
- Utilizar adecuadamente las herramientas y materiales de trabajo
Contenidos

- Exploración de formas tridimensionales y reconocimiento de algunas características de las mismas: modelado con arcilla
- Empleo de formas tridimensionales en diferentes representaciones
- Exploración y uso delcolor en formas tridimensionales
- Representación de texturas en formas tridimensionales
- Utilización adecuada de las herramientas y materiales de trabajo

Actividad nº 1: Exploración de la arcilla

Inicio: Se adaptará la sala de acuerdo con las necesidades de la actividad exploratoria por realizar. Previamente prepararé el lugar de trabajo, disponiendo de todos los elementos, de forma talque los alumnos tengan acceso a ellos. Se ubicará las mesas en una sola fila, cubiertas con papel de diario para que no se ensucien. Las sillas se sacarán, de manera que los niños trabajen parados para que puedan explorar cómodos, debido a su altura y perspectiva. A su vez, se colocará en varios recipientes de plástico una determinada cantidad de agua, para que los niños puedan amasar la arcillacon más plasticidad. Tendré a mano 1 kilo de arcilla para cada niño y una base de cartón plastificada, para que trabajen con la arcilla sobre el mismo y puedan girar la pieza mientras la modelan.
Una vez ambientada la sala se ubicará a los niños alrededor de las mesas, para contarles sobre la actividad que realizaremos.

Desarrollo: Cuando los niños ya se encuentren ubicados, les comentaré que...