escusa
Páginas: 3 (545 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2015
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA
I.- DATOS INFORMATIVOS
-CAMPOS: VIDA TIERRA Y TERRITORIO
-AREA:CIENCIAS NATURALES
-BIMESTRE: Primero
-AÑO DE ESCOLARIDAD: SEGUNDA SECCIÓN “A”
TEMÁTICA ORIENTADORA: LA IDENTIDAD FAMILIAR EN LADIVERSIDAD SOCIOCULTURAL Y LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
OBJETIVO HOLÍSTICO: Identificamos las partes y las funciones del cuerpo humano y valoramos la importancia de la higiene personal, para elcuidado de la salud en el entorno en el que nos encontramos, desarrollando la conciencia moral, y el manejo técnico de los desechos orgánicos e inorgánicos del entorno social y natural, desarrollando lacomunicación oral y escrita en actividades lúdicas y psicomotrices, para fortalecer actitudes y aptitudes e identidad cultural en la comunidad.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECURSOS MATERIALESCRITERIOS DE AVALUACION
EL CUERPO HUMANO
Práctica: Identificamos las partes de nuestro cuerpo, las funciones de los sentidos, la vestimenta y el desarrollo evolutivo
Teorización: Explicamos lasfunciones de las partes del cuerpo, los sentidos y el ciclo vital del ser humano.
Valoración: Reflexionamos. ¿Cuál es la importancia del cuidado de nuestro cuerpo?
¿Cómo evitamos enfermedades?Producción: Representación gráfica y pintado de gráficos preestablecidos del cuerpo humano.
Lápiz, cuadernos
Colores
Hojas bond
Preguntas de reflexión escritas en lotas.Papel bon, pinturas, lápices marcadores.
Ser: Valoración de las opiniones de sus compañeros
Saber Distinguir entre funciones de las partes del cuerpo, identificando su ciclo vitalHacer: Dibujar el cuerpo humano
Decidir: Conciencia sobre la importancia del aseo personal y la limpieza de nuestro entorno.
PRODUCTO: Identificación de las funciones de las partes y...
I.- DATOS INFORMATIVOS
-CAMPOS: VIDA TIERRA Y TERRITORIO
-AREA:CIENCIAS NATURALES
-BIMESTRE: Primero
-AÑO DE ESCOLARIDAD: SEGUNDA SECCIÓN “A”
TEMÁTICA ORIENTADORA: LA IDENTIDAD FAMILIAR EN LADIVERSIDAD SOCIOCULTURAL Y LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
OBJETIVO HOLÍSTICO: Identificamos las partes y las funciones del cuerpo humano y valoramos la importancia de la higiene personal, para elcuidado de la salud en el entorno en el que nos encontramos, desarrollando la conciencia moral, y el manejo técnico de los desechos orgánicos e inorgánicos del entorno social y natural, desarrollando lacomunicación oral y escrita en actividades lúdicas y psicomotrices, para fortalecer actitudes y aptitudes e identidad cultural en la comunidad.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECURSOS MATERIALESCRITERIOS DE AVALUACION
EL CUERPO HUMANO
Práctica: Identificamos las partes de nuestro cuerpo, las funciones de los sentidos, la vestimenta y el desarrollo evolutivo
Teorización: Explicamos lasfunciones de las partes del cuerpo, los sentidos y el ciclo vital del ser humano.
Valoración: Reflexionamos. ¿Cuál es la importancia del cuidado de nuestro cuerpo?
¿Cómo evitamos enfermedades?Producción: Representación gráfica y pintado de gráficos preestablecidos del cuerpo humano.
Lápiz, cuadernos
Colores
Hojas bond
Preguntas de reflexión escritas en lotas.Papel bon, pinturas, lápices marcadores.
Ser: Valoración de las opiniones de sus compañeros
Saber Distinguir entre funciones de las partes del cuerpo, identificando su ciclo vitalHacer: Dibujar el cuerpo humano
Decidir: Conciencia sobre la importancia del aseo personal y la limpieza de nuestro entorno.
PRODUCTO: Identificación de las funciones de las partes y...
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