Esducacio

1. ESTRATEGIAS DE MOTIVACION PARA LA LECTURA
2. MOTIVACION “ MOTUS” “ MOTIO” CONDUCTA DESPERTAR ESTIMULAR FUERZA INTERIOR VOLUNTAD ESFUERZO MANTENER INTERES IMPULSO
3. INVESTIGADORES CHARLES DARWIN SIGMUN FREUD WALTER B. CANNON
4. TIPOS DE MOTIVACION INTRINSECA EXTRINSECA
5. LOS PUNTOS A CONSIDERAR SON: AUTOESTIMA HABILIDADES ESPECIALES INTERESES ESTILOS DE APRENDIZAJE MOTIVACIONESINTERNAS
6. ATMOSFERA SEGURA INTERESANTE COMUNIDAD DE LECTORES LIBROS DIFERENTES LUGARES
7. ACTIVIDADES GRUPO 1: ARTE Dibuja un cuadro de la parte más importante o que más te guste del cuento “Melvin el marciano viajero”. GRUPO 2: DEPORTES Vamos a jugar. Lee el cuento y luego comencemos con el juego, tira la bolita en el cubo y donde caiga busca la pregunta y contéstala
8. Grupo 3: Ciencia Lee elartículo, crea un organizador gráfico describiendo la enfermedad. Grupo 4: Música Lee la canción, escríbela en la cartulina de manera creativa y luego cántala. Grupo 5: Teatro Dramatiza la situación, según la noticia
9. Grupo 6: Cibernética Busca información sobre El calentamiento global Y escríbelo en una tabla De causa y efecto en la laminilla.
10. PUNTOS EDUCATIVOS ESTILOS DE APRENDIZAJECONDUCTA RECOMPENZADA MOTIVACION INTRINSECA NECESIDADES BASICAS SATISFECHAS ESPECTATIVAS POSITIVAS MEJORES OPORTUNIDADES Y LIBRE DESCUBRMIENTO
11. PADRES Y MAESTROS COMUNICACION APOYO EXPECTATIVAS ACTIVAR IMPORTANTE CONTROL DESPERTAR INTERES FUNCION ESCENCIAL RESPONSABILIDAD ENTUSIASMO
12. ESTRATEGIAS CURIOSIDAD CONOCIMIENTO PREVIO INDUCIR ENTUSIASMO FORMULAR RETROCOMUNICA- CION PENSAMIENTOREFLEXIVO PERTINENCIA PACIENCIA CONFIANZA
13. METACOGNICION CONOCER ESTIMULAR APOYAR ACTIVIDADES EDUCATIVAS
14. OTRAS COSAS QUE PODEMOS REALIZAR: LEER EN VOZ ALTA -LEER EN SILENCIO -LLEVAR LIBROS DE INTERES - VISITAR LA BIBLIOTECA
15. Actividades Grupo 1: Arte Lee el cuento “ La granja de Angelito” e ilústralo Grupo 2: Deportes Lee el cuento “ Una estrella para mamá ” y jugaremos a la peregrina.Grupo 3: Ciencia Busca información sobre una mascota (animal exótico) y organiza un plan de manera creativa.
16. Grupo 4: Música Lee el cuento “Así soy yo” y crea una canción. Grupo 5: Teatro Lee la noticia y crea una pantomima. Grupo 6: Cibernética Busca información sobre el VIH, y haz una lluvia de ideas.
17. LECTURA [] ]ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE [IMAGINACION ] A U M E N T A POSIBILIDADES[LECTURA EN VOZ ALTA
18. ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSION CUESTIONAR APORTACION DE IDEAS PREDICCION FORMULACION DE PREGUNTAS FORMULACION DE UN PROPOSITO
19. TECNICAS Y ACTIVIDADES OBJETIVOS MEJORAR ESTIMULAR PROMOVER AYUDAR
20. ACTIVIDADES actividades que podemos realizar LA CAJA DE LOS LIBROS SECRETOS DE LA PALABRA A LA IMAGEN NARRACION ORAL DE CUENTOS ESCRITURA CREATIVA TEATRO EN LAESCUELA
21. CARACTERISTICAS DE LECTORES MOTIVADOS Leen Para beneficiarse Tienen gustos diferentes Se sienten recompensados durante el proceso de lectura
22. Actividad Grupal Grupos 1, 2 y 3 se unirán y leerán el cuento Marcos ya no tiene miedo Grupos 4, 5 y 6 se unirán y leerán el cuento Mi hermanito es Autista Luego cada grupo de los 2 escogerán 4 participantes 3 para jugar el Twister y unapara ser la que diga las preguntas que le toca a cada participante.
23. Observar es conectarte con la realidad. Pensar es conocer la realidad, actuar es transformar la realidad. Lo bueno se desarrolla. Lo malo se elimina. Lo que falta se crea.
24. Raffini, James P. 100 maneras de incrementar la motivación en el salón de clases. (1998) Argentina, Troquel. Huertas, Juan Antonio. Motivaciónquerer aprender. (1997) 1era. Edic. Buenos Aires, Arque. Ada N. Rodríguez. Motivación: activador del conjunto de conceptos que lleva a un aprendizaje efectivo. (1991) (Tesina) http :// bibliotcaescolarpr.blogspot.com /2006/05/estrategias-para-motivar-la- lectura.html Referencias
Estrategias para la comprensión de texto
En el desarrollo de la comprensión lectora, que es el componente funcional de la...