Ese Concepto

UNIVERSIDAD DE NARIÑO
FACEA
CONTADURIA PUBLICA
Profesor Héctor R. Muñoz M.


GUIA DE MICROECONOMIA
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE EN CLASE

1. De la función de demanda Qdx = 12 -2P (Px dadoen pesos, derivar: a) La proyección de demanda del individuo y b) La curva de demanda del individuo.

2. De la función especifica de oferta Qsx = 20Px (Px expresado en pesos): Derivar: a) Laproyección de oferta del productor b) Su curva de oferta c) Qué factores se han mantenido constantes en la función de oferta (si x es un producto agrícola?).

3. Teniendo en cuenta los puntos 1y 2 (anteriores). Si hay 10.000 individuos en el mercado del artìculo x, cada uno con una función de demanda dada por Qdx = 12 – 2P (problema 1) y 1000 productores idénticos del producto x, cadauno con una función dada por Qsx = 20Px (problema 2), a) encontrar la función de demanda del mercado y la función de oferta del mercado para el artìculo x b) Encontrar la proyección de demanda en elmercado y la proyección de oferta en el mercado del artìculo x y a partir de ellas encontrar el precio de equilibrio y la cantidad de equilibrio gráficamente y analizar los resultados c) Obtener elprecio de equilibrio y la cantidad de equilibrio matemáticamente si QDx = QSx.

4. Supongamos que partiendo de la condición de equilibrio del problema 3 hay un aumento en el ingreso de losconsumidores (cet par) de manera que tenemos una nueva curva de demanda dada por QDi = 140.000 -20.000 Px : a) Derivar la nueva proyección de demanda en el mercado b) Graficar la nueva curva de demandaDi y determinar los resultados.

5. Supongamos que partiendo de la condición de equilibrio del problema 3, hay una mejora en la tecnología de producción del artìculo x (cet par) de manera quetenemos una nueva curva de oferta en el mercado dada por QSx = 40.000 + 20Px a) Derivar la nueva proyección de oferta en el mercado b) Mostrar gráficamente la nueva curva de oferta en el mercado y...