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Páginas: 30 (7266 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2014
CARPETA DE LA IEPC-PEC
La carpeta de la IEPC – PEC es un fólder impreso a comprar en Caja de la ESFM donde se archivará los siguientes documentos:
CONTENIDOS DE LA CARPETA
1. Normas de la IEPC – PEC
2. Plan de la IEPC – PEC para ejecutar en la unidad educativa.
3. Plan de investigación diagnóstica en la unidad educativa
4. Formato para realizar el Plan de DesarrolloCurricular de Clase.
5. Hoja de trabajo comunitario a presentar a la Directora(or).
6. Formato para registrar la asistencia diaria del estudiante practicante a la unidad educativa.
7. 8 Fichas de evaluación de práctica de aula, 1 ficha de evaluación del trabajo comunitario.
8. Guías para el llenado de los documentos de la carpeta:
Guía para el llenado de la tapa de la carpeta de la IEPC-PECGuías para el llenado de las fichas de evaluación
9. Instrumentos a utilizar en la investigación diagnóstica.
NORMATIVA DE LA IEPC-PEC
DOCUMENTO MARCO DE LA NORMATIVA, EL PLAN Y EL PROCESO DE LA IEPC-PEC EN LA UNIDAD EDUCATIVA Y LA COMUNIDAD
El presente DOCUMENTO MARCO elaborado por la Escuela Superior de Formación de Maestros “Angel MendozaJustiniano” contiene información sobre la normativa vigente, el plan, y todo el proceso de la Investigación Educativa y Producción de Conocimientos y la Práctica Educativa Comunitaria para establecer una adecuada relación y coordinación con las Unidades Educativas y sus actores
Las abreviaturas IEPC – PEC de aquí adelante significará Investigación Educativa y Producción de Conocimientos yPráctica Educativa Comunitaria. Y la sigla ESFM AMJ dirá Escuela superior de Formación de Maestros “Angel Mendoza Justiniano”.
1. NORMATIVAS DE LA IEPC – PEC SEGÚN SU REGLAMENTO PROCEDIMENTAL
a. De la incorporación de los estudiantes de la ESFM AMJ a la Unidad Educativa
Está incorporación se hará en atención al Cap. V. Artículo 24. (Incorporación) del Reglamento Procedimental de laIEPC_PEC que dice . “En sujeción a las Resoluciones Ministeriales (R.M. 001) que norman la gestión educativa anual, las Unidades Educativas de los Subsistemas Regular, Alternativo - Especial, Fiscales, de Convenio y Privadas están obligadas a incorporar a los y las estudiantes que realizan la IEPC – PEC”.
b. Del concepto que se tendrá de la IEPC-PEC en la Unidad Educativa y la Comunidad
Las/losestudiantes de la ESFM AMJ en la Unidad Educativa y la comunidad realizarán simultáneamente IEPC – PEC bajo el concepto planteado en su Reglamento Procedimental Cap.2. Artículo 4. (Conceptualización). “La Investigación Educativa - Producción de Conocimientos y la Práctica Educativa Comunitaria (IEPC-PEC) es entendida como el proceso sistemático, holístico, descolonizador, de gestión comunitaria ygestión educativa de aula, que promueve acciones compartidas entre las Escuelas Superiores de Formación Maestras y Maestros y las Unidades Académicas, las Unidades Educativas de los Subsistemas Regular y Alternativo- Especial, las comunidades y las colectividades diversas para vincular la educación a las demandas locales de producción orientadas a dar respuesta a las necesidades, intereses yaspiraciones sociocomunitarias”.
c. Características de la IEPC y PEC
La IEPC – PEC, en forma general, según el Reglamento Procedimental Cap. 2. Artículo 5 tiene las siguientes características:
I. La Investigación Educativa y Producción de Conocimientos y la Práctica Educativa Comunitaria es un proceso de la formación inicial que integra los contenidos de las Unidades de Formación(general y especializada) al interior de cada especialidad y con otras especialidades en relación al Proyecto Educativo Socioproductivo.
VII. Es la base para la elaboración del perfil de egreso en cuarto año y su implementación en quinto año, de acuerdo a los Lineamientos de la IEPC-PEC, el presente Reglamento y en concordancia con el Reglamento de Modalidades de Graduación para optar el Título...
CARPETA DE LA IEPC-PEC
La carpeta de la IEPC – PEC es un fólder impreso a comprar en Caja de la ESFM donde se archivará los siguientes documentos:
CONTENIDOS DE LA CARPETA
1. Normas de la IEPC – PEC
2. Plan de la IEPC – PEC para ejecutar en la unidad educativa.
3. Plan de investigación diagnóstica en la unidad educativa
4. Formato para realizar el Plan de DesarrolloCurricular de Clase.
5. Hoja de trabajo comunitario a presentar a la Directora(or).
6. Formato para registrar la asistencia diaria del estudiante practicante a la unidad educativa.
7. 8 Fichas de evaluación de práctica de aula, 1 ficha de evaluación del trabajo comunitario.
8. Guías para el llenado de los documentos de la carpeta:
Guía para el llenado de la tapa de la carpeta de la IEPC-PECGuías para el llenado de las fichas de evaluación
9. Instrumentos a utilizar en la investigación diagnóstica.
NORMATIVA DE LA IEPC-PEC
DOCUMENTO MARCO DE LA NORMATIVA, EL PLAN Y EL PROCESO DE LA IEPC-PEC EN LA UNIDAD EDUCATIVA Y LA COMUNIDAD
El presente DOCUMENTO MARCO elaborado por la Escuela Superior de Formación de Maestros “Angel MendozaJustiniano” contiene información sobre la normativa vigente, el plan, y todo el proceso de la Investigación Educativa y Producción de Conocimientos y la Práctica Educativa Comunitaria para establecer una adecuada relación y coordinación con las Unidades Educativas y sus actores
Las abreviaturas IEPC – PEC de aquí adelante significará Investigación Educativa y Producción de Conocimientos yPráctica Educativa Comunitaria. Y la sigla ESFM AMJ dirá Escuela superior de Formación de Maestros “Angel Mendoza Justiniano”.
1. NORMATIVAS DE LA IEPC – PEC SEGÚN SU REGLAMENTO PROCEDIMENTAL
a. De la incorporación de los estudiantes de la ESFM AMJ a la Unidad Educativa
Está incorporación se hará en atención al Cap. V. Artículo 24. (Incorporación) del Reglamento Procedimental de laIEPC_PEC que dice . “En sujeción a las Resoluciones Ministeriales (R.M. 001) que norman la gestión educativa anual, las Unidades Educativas de los Subsistemas Regular, Alternativo - Especial, Fiscales, de Convenio y Privadas están obligadas a incorporar a los y las estudiantes que realizan la IEPC – PEC”.
b. Del concepto que se tendrá de la IEPC-PEC en la Unidad Educativa y la Comunidad
Las/losestudiantes de la ESFM AMJ en la Unidad Educativa y la comunidad realizarán simultáneamente IEPC – PEC bajo el concepto planteado en su Reglamento Procedimental Cap.2. Artículo 4. (Conceptualización). “La Investigación Educativa - Producción de Conocimientos y la Práctica Educativa Comunitaria (IEPC-PEC) es entendida como el proceso sistemático, holístico, descolonizador, de gestión comunitaria ygestión educativa de aula, que promueve acciones compartidas entre las Escuelas Superiores de Formación Maestras y Maestros y las Unidades Académicas, las Unidades Educativas de los Subsistemas Regular y Alternativo- Especial, las comunidades y las colectividades diversas para vincular la educación a las demandas locales de producción orientadas a dar respuesta a las necesidades, intereses yaspiraciones sociocomunitarias”.
c. Características de la IEPC y PEC
La IEPC – PEC, en forma general, según el Reglamento Procedimental Cap. 2. Artículo 5 tiene las siguientes características:
I. La Investigación Educativa y Producción de Conocimientos y la Práctica Educativa Comunitaria es un proceso de la formación inicial que integra los contenidos de las Unidades de Formación(general y especializada) al interior de cada especialidad y con otras especialidades en relación al Proyecto Educativo Socioproductivo.
VII. Es la base para la elaboración del perfil de egreso en cuarto año y su implementación en quinto año, de acuerdo a los Lineamientos de la IEPC-PEC, el presente Reglamento y en concordancia con el Reglamento de Modalidades de Graduación para optar el Título...
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