ESI RESUMEN

Educación Sexual Integral
Es parte de la vida, es
parte de la Escuela

Educación Sexual
• Antes
• Concepto ligado a la
genitalidad
• La expresión de
sentimientos y afectos
no formaban parte de
loscontenidos
• Enfoque bio sanitarista.
• Avalaba la mirada de
expertos-as

• Hoy
• Es una dimensión constitutiva de
las personas
• Mirada integral. Abarca aspectos:
biológicos, psicológicos, éticos,sociales y afectivos
• Se expresa en todo lo que somos,
sentimos y pensamos-deseos,
sentimientos, creencias, roles,
fantasías-.
• Dada la complejidad son muchos
los que pueden abordar su
conocimiento.¿Que se aborda?
Afectividad + Información + Saber Hacer : ESI
Los aspectos emocionales como la solidaridad,
empatía, respeto.
La información a partir de contenidos específicos
diseñados por ciclo ymodalidad.
El saber hacer a partir de la adquisición de
comportamientos como practicas de autoprotección,
conductas de cuidado personal y colectivo, habilidades
psicosociales para expresar susafectos.

¿Dónde se enseña?
• Es responsabilidad del Estado de hacer valido el derecho
de niños, niñas y jóvenes a recibir Educación Sexual
Integral (ESI) en todos los establecimientos educativos
públicosde gestión estatal y privada.
• La escuela es la responsable de brindar información
científicamente validad acorde a cada etapa de desarrollo.
Trabajando sobre prejuicios y creencias que sostienenconductas discriminatorias. Estimula el conocimiento de
derechos y obligaciones. Ley Nacional de Educación Sexual
Integral 26150

¿Qué incluye?
• Los propósitos formativos incluyen: saberes y habilidadespara
el cuidado del cuerpo propio y ajeno.
• Valoración de los sentimientos y emociones
• Fomento de valores y actitudes relacionadas con el amor, la
solidaridad, el respeto a la intimidad propia yajena,
aceptación de la diversidad etc.
• Ejercicio de derechos relacionados con la sexualidad
• Promueve la prevención de vulneraciones de derechos como:
maltrato infantil, abuso sexual, trata de...