esnsayo de metodologia

Ingeniería Mecatrónica
Cuando estudiaba el bachillerato tenía la idea de cuestionarme muchos aspectos. Quería crear, armar, desarmar, diseñar, sin embargo no quería tomar a la ligera esta decisióne investigue sobre qué podía estudiar y en dónde, las opciones se reducían prácticamente a estudiar química para ser doctor ya que era probablemente lo que más se me facilitaba y lo que iba más deacuerdo con mi personalidad (proponer ideas, el trato con las personas, imponer tu opinión). Sin embargo también estaba la idea de ser ingeniero, me llamaba mucho la atención la imagen que tenía deestas personas, tipos capaces, que pueden diseñar maravillas o convertir materiales en un motor poderoso, además a mí siempre me gustaron los robots y me llamaba mucho la atención las capacidades quetenían o su ficha técnica en sí. La configuración de un robot realmente me podía o puede envolver, así que se me hizo una opción muy viable el estudiar ingeniería mecatrónica pensaba que si yoestudiaba esto me convertiría en una persona que pasaría el resto de su vida diseñando maquinaria o novedades industriales completos, a la vez mezclando la química-matemática obteniendo un buen puestolaboral y viviendo feliz, investigue en qué escuelas podía estudiar y las opciones se me redujeron por eliminación a una: Instituto Tecnológico de Apizaco , decisión que sé que tomé muy bien. A mírealmente me gusta mucho mi escuela; su forma de proceder y sus ideales, filosofía y la gente en sí. Casi todo realmente concuerda conmigo, sin embargo me faltaba la decisión de qué estudiar, podía sermedicina y elegir la “UAT” o Ingeniería en “ITA” .

Para esta época ya estaba cuestionándome otra vez, así que fui a hablar con los directores de la carrera, y después de ver que en la escuela demedicina todo lo pintaban muy ordinario fui con el asesor de ingeniería mecatrónica y ella me recalcó los conceptos buenos de ingeniería. Lo que a mí me llamaba la atención era que me decía que podía...