Espñol vol 2. primer año

1er Grado Volumen II

español I
Libro para el maestro

1er Grado Volumen II

español I

Libro para el maestro

Español I. Libro para el maestro. Volumen II, fue elaborado en la Coordinación de Informática Educativa del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE), de acuerdo con el convenio de colaboración entre la Subsecretaría de Educación Básica y el ILCE.SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Josefina Vázquez Mota SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA José Fernando González Sánchez Dirección General de Materiales Educativos María Edith Bernáldez Reyes Dirección de Desarrollo e Innovación de Materiales Educativos Subdirección de Desarrollo e Innovación de Materiales Educativos para la Educación Secundaria Dirección Editorial

INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LACOMUNICACIÓN EDUCATIVA Dirección General Manuel Quintero Quintero Coordinación de Informática Educativa Felipe Bracho Carpizo Dirección Académica General Enna Carvajal Cantillo Coordinación Académica Gregorio Hernández Zamora

Asesoría Académica Judith Kalman Landman (DIE-Cinvestav) María Teresa Rojano Ceballos (DME-Cinvestav) (Convenio ILCE-Cinvestav, 2005) Autores Gregorio Hernández Zamora, AnaRosa Díaz Aguilar, Judith Kalman Landman, Rosa Icela Juárez Pérez, María Esther Pérez Feria, María de Lourdes González Islas, Luz Amelia Carús Treviño, Mariela Grimaldo Medina, María Teresa Espinosa Perea, Enrique Estrada Mendoza, Rosa María Quesada Mejía Apoyo técnico y pedagógico Ofelia González Sánchez Coordinación editorial Sandra Hussein Domínguez Edición María Teresa Ruiz Ramírez Primeraedición, 2006 Primera edición revisada y corregida, 2007 (ciclo escolar 2007-2008) D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2006 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN 978-968-01-1194-7 (obra completa) ISBN 978-968-01-1211-1 (volumen II) Impreso en México D istribución gratuita -P rohibiDa su venta

Servicios editoriales Dirección de arte: Rocío Mireles Gavito Diseño: TBB produccionesIconografía: Cynthia Valdespino, Guillermina Olmedo Diagramación: Gabriel González Meza Ilustración: Curro Gómez, Gabriela Podestá, Manuel Monroy, Carlos Lara Fotografía: Lorenzo Armendáriz, Jorge Denti, Pablo González de Alba, Frida Hartz, Pável Ramírez, Buenavista Films

Índice
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Mapa-índice Clave de logos BLOqUE 4 secuencia 10 secuencia 11 secuencia 12 Cómo vivimos La jaula de oro De miedos amiedos Puro teatro Evaluación Bloque 4 Sueños y deseos ¿qué me pasa? La TV: ¿ventana al mundo o “caja idiota”? Circo poético Evaluación Bloque 5

10 12 30 50 64

72 74 92 114 134

BLOqUE 5 13 secuencia 14 secuencia 15
secuencia

142 162 164 169 170

BLOqUE 3 Exámenes Bloques 4 y 5 Índice de textos Contenido del CD de Recursos de Español Créditos editoriales Bibliografía de apoyo altrabajo docente



BLOqUE 1
ACTIVIDADES PERMANENTES
PARA LEER
1) Búsqueda: secciones dentro del Libro para el alumno y las Secuencias de Aprendizaje de Español • Fuentes: Libro para el Alumno de Español • Estrategias: uso de índices, títulos y logos 2) Búsqueda: reglamentos de aula y escolares Uso y revisión • Usos y estructura de reglamentos; organización gráfica y redacción de normas •Uso de verbos en infinitivo e imperativo en reglamentos • Uso de mayúsculas al inicio y después de punto Texto informativo: • Reglamento

Quiénes somos
PARA INVESTIGAR PARA ESCRIBIR RECURSOS TECNOLÓGICOS
• Video introductorio • Procesador de textos: capturar e imprimir el Reglamento del grupo • Video de consulta Con olor a nuevo

PROYECTO

secuencia 0 • Con olor a nuevo (páginas 10 - 19)Libro para el m a e s t ro
Texto expresivo: • Relato autobiográfico • Producto: línea del tiempo personal • Búsqueda: sucesos de la vida personal, nacional y mundial • Fuentes: Encarta, CD español, enciclopedias y almanaques • Estrategias: uso de línea del tiempo, b úsqueda por fecha Uso y revisión • Secuencia de eventos; uso de conectores temporales, tiempo pasado y primera persona...