Españo Y Su Enseñanza Ii La Importancia De La Lectura
Páginas: 3 (664 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2011
LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA
“Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer los objetivos que guían su lectura”.
FelipeGarrido
Los objetivos de la lectura son elementos que hay que tener en cuenta cuando se trata de enseñar a los niños a leer y a comprender; El término lectura se refieres a una actividad humanadestinada al aprendizaje, para interpretar el sentido de un texto a través del proceso de percepción. El proceso educativo busca el aprendizaje de cada uno de sus estudiantes, este aprendizaje es, todaadquisición de conocimientos, habilidades y destrezas causando un cambio en el individuo.
Para realizar el proceso de lectura atravesamos por cuatro pasos que son: la visualización (observar el texto),fonación (la información pasa de la vista a la habla), audición (la información pasa del habla al oído) y por último la cerebración (la información se procesa en el cerebro).
La autora EmiliaFerreiro destaca dos puntos importantes. El primero, el término de alfabetización insertando los conceptos de lecto-escritura. A la escritura se le ve como una actividad mecanizada, que está basada en elacto de copiar o transcribir hojas de los libros o de cualquier medio impreso sin reflexionar lo que se escribe. La segunda; que sustenta la autora es el derecho a la alfabetización más que un programaes un derecho inherente al ser humano, con el fin de desarrollarse armónica e integralmente, ser incluyentes y tener la oportunidad de crecimiento de una sociedad en movimiento.
En laeducación que se le proporciona al niño existe solo una lectura mecánica, la cual es que el niño lea el texto de principio a fin sin interrupción, pero sin ni siquiera analizar el contenido.
Además que elerror de la mayoría de las escuelas es intentar fomentar la lectura en el niño utilizando lecturas sumamente difíciles y tediosas para él, logrando que el niño se aleje de la lectura envés de...
“Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer los objetivos que guían su lectura”.
FelipeGarrido
Los objetivos de la lectura son elementos que hay que tener en cuenta cuando se trata de enseñar a los niños a leer y a comprender; El término lectura se refieres a una actividad humanadestinada al aprendizaje, para interpretar el sentido de un texto a través del proceso de percepción. El proceso educativo busca el aprendizaje de cada uno de sus estudiantes, este aprendizaje es, todaadquisición de conocimientos, habilidades y destrezas causando un cambio en el individuo.
Para realizar el proceso de lectura atravesamos por cuatro pasos que son: la visualización (observar el texto),fonación (la información pasa de la vista a la habla), audición (la información pasa del habla al oído) y por último la cerebración (la información se procesa en el cerebro).
La autora EmiliaFerreiro destaca dos puntos importantes. El primero, el término de alfabetización insertando los conceptos de lecto-escritura. A la escritura se le ve como una actividad mecanizada, que está basada en elacto de copiar o transcribir hojas de los libros o de cualquier medio impreso sin reflexionar lo que se escribe. La segunda; que sustenta la autora es el derecho a la alfabetización más que un programaes un derecho inherente al ser humano, con el fin de desarrollarse armónica e integralmente, ser incluyentes y tener la oportunidad de crecimiento de una sociedad en movimiento.
En laeducación que se le proporciona al niño existe solo una lectura mecánica, la cual es que el niño lea el texto de principio a fin sin interrupción, pero sin ni siquiera analizar el contenido.
Además que elerror de la mayoría de las escuelas es intentar fomentar la lectura en el niño utilizando lecturas sumamente difíciles y tediosas para él, logrando que el niño se aleje de la lectura envés de...
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