español 1

Actividades de la semana III

Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Explica el significado tiene esta afirmación. “Hay un solo lenguaje: el lenguaje humano que es universal”.
Porque todos tenemos la capacidad de hablar no importando el país que sea.
4.- Explica en qué consisten las funciones del lenguaje.
Es una realidad modesta y precisa que puedeser emotiva, referencial o literaria.
5.- Describe las seis funciones específicas del lenguaje, y destaca cuál es la intención del hablante en cada una y cuál es factor de la comunicación que se destaca.
a) función referencial: aquí el emisor destaca la realidad de lo que se puede verificar. A esta función se le da prioridad en los textos científicos por cuanto el mensaje se centra en el factorcontextual. Se destaca el emisor.
b) función emotiva: el hablante habla de los sentimientos, creencias, aspiraciones, estados de ánimo, opiniones y valoraciones. Aquí el factor central es el emisor.
c) función conativa: el mensaje se organiza con miras a lograr de interlocutor una reacción oportuna a los intereses del emisor ya sea respondiendo a cuestionamiento. Aquí se destaca el receptor.d) función poética: se pretende despertar placer estético en el receptor. Se destaca el mensaje.
e) función metalingüística: aquí sobresale el código, el hablante emplea la lengua para hablar sobre la lengua misma. Se destaca el receptor.
f) función fáctica: es comprobar si el canal comunicativo está abierto y para mantenerlo abierto una vez establecida la comunicación. Se destaca el canal.7.- Indica cuál es el tipo de lengua que emplean preferentemente los políticos y abogados. Investiga el porqué.
Lengua activa: porque en este tipo de lengua el hablante pretende actuar sobre los demás, osea influir sobre ellos y esto es lo que los abogados y politcos pretender hacer mediante discursos.
8.- ¿A qué se refieren Los niveles de lengua?, Describe los más importantes.
Se refierea que todos los hablantes de una lengua tienen el mismo derecho de acceder a todos los signos de su lengua. Aunque la selección de signos no es totalmente libre, ya que los factores culturales, económicos conspiran contra ese derecho.
El nivel culto: es importante porque aquí se aplican todas las reglas gramaticales, lo que lleva a una pronunciación adecuada de las palabras.
El nivelcoloquial: es importante porque es el que facilita la evolución de la lengua.


II completa:
1.- ____expresiva_____________: Tipo de lengua que se emplea para impartir una clase de español o de matemática.
2.- _culto________________: Es el nivel donde existe mayor correspondencia entre lo que la lengua ofrece y lo que el individuo escoge para efectuar el acto comunicativo.
3.-__emotiva_______________: Función del lenguaje donde el emisor adquiere máximo relieve, pues manifiesta su mundo interior, sus fantasías y apreciaciones.
4- ___activa_______________: Tipo de lengua donde se destaca la función apelativa. Se usa en publicidad, en la política y cuando aconsejamos a alguien.
5.- ____lenguaje______________: Cualidad innata del ser humano, que al nacer es solo una potencialidad, ydeberá desarrollar por contacto con otros de su misma especie.






Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

III Explica por qué la lengua discursiva no admite el uso de los niveles familiar y vulgar, en tanto la lengua expresivo-literaria le asegura un espacio.
Porque en la lengua discursiva el hablante se propone informar o comunicar un contenido en la forma objetivamientras que en la lengua vulgar y familiar un comunicación más de confianza se dicen cosas íntimas, y le da un espacio porque en esta se muestra lo que son los sentimientos, las fantasías osea que aquí también se propone informar algo.


IV -Realiza los ejercicios siguientes:

1. Cita cinco vocablos exclusivos del nivel culto.
Hemisferio
Anacrónico
Ósculo.
Inocular
Elocuente

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