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MÓDULO I: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA
A continuación te presento la asignación de las actividades correspondientes al módulo 1. Te recomendamos realizarlas con la finalidad de obtener un conocimiento significativo del tema objeto de estudio, dichas asignaciones serán evaluadas en conformidad con los juicios de valores expuestos en la que se puedan determinar tus aportes.
1.- Investiga dosconceptos de conocimiento y luego compáralos con los que aparecen en tu libro de texto.
Concepto1: El conocimiento es la capacidad que posee el hombre de aprender información acerca de su entorno y de si mismo
Concepto 2: Hechos o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o de la educación.
Comparación: En todos los conceptos que suelen aparecer sobre losconocimientos tiene mucha comparación ya que todo se refiere a la inteligencia y las relaciones de las cosas.
2.- Explica si conocer y conocimiento son sinónimos o no.
Conocer es un proceso intelectual por el cual se establece una relación entre quien conoce y el objeto conocido. Mientras que conocimiento viene siendo el resultante de unas interacciones que se produce entre el sujeto y el objeto.Mediante estas definiciones podemos notar claramente que no) son sinónimos.
3.- Explica en qué consiste el origen del conocimiento. Desde sus inicios la humanidad se ha preocupado por conocer la naturaleza y el ambiente que lo rodea buscando así la manera de sobrevivir cada día.
Es de aquí que nace la preocupación y la inquietud de conocer las cosas.

También se  puede considerar como el  origenpsicológico como lógico. Quien participa de la idea de que la razón es la única base del conocimiento considera que los procesos del pensamiento tienen autonomía psicológica; y el que funda el conocimiento en la experiencia negará que el pensamiento tenga autonomía.

4.- Explica la importancia del conocimiento ordinario o empírico para el conocimiento científico. Se podría decir que elconocimiento científico va más allá  del conocimiento empírico: por medio de él, trascendido el fenómeno, se conocen las causas y las leyes que la rigen. Conocer verdaderamente, es conocer por las causas. Conocemos una cosas de manera absoluta, dice Aristóteles, cuando sabemos cuál es la causas que produce y el motivo por el cual no debe ser de otro modo, esto es saber por demostración, por eso la ciencia sereduce al a demostración.




5.- Investiga en la Internet los siguientes conceptos y luego compáralos con los que aparecen en tu libro de texto.
A) Protociencia: Es el estudio de los criterios normativos para el uso de la tecnología experimental en la ciencia."
Comparación: Es un trabajo cuidado de observación, medición y experimentación sin objeto teórico.
6.- Investiga en otrasfuentes, diferentes a tu libro de texto, los siguientes conceptos de conocimiento científico:
a) Fáctico: Es algo Que está basado en los hechos y no en la teoría
b) Racionalidad: Es la capacidad que permite pensar, evaluar, entender y actuar de acuerdo a ciertos principios de optimizad y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad.
c) Trascender los hechos: El conocimiento científicojuega un rol importante con los hechos porque éste los produce, explica y los descarta.
d) Sistematicidad: El concepto de sistematicidad en el trabajo científico, se refiere a la forma ordenada de cómo debe avanzar el proceso investigativo, conforme a un plan previamente concebido.
7.- Investiga en otra fuente de metodología un concepto de ciencia y luego establece las coincidencias con las queaparecen en tu libro de texto.
Ciencia: El conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados
Coincidencia: En que es un...