español 2
Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2014
1.- Investiga en diferentes fuentes cómo se organiza un debate.
• Buscar un tema central sobre el cual gire todo el debate.
• Preparar a conciencia el debate, buscar información sobre lamateria y no utilizar fuentes falsas para defender nuestras posturas.
• La moderación debe controlar muy bien el tiempo y acordar previamente la temporalización del debate con las personas participantes.• Organizar el debate por fases: fase de exposición, turno de alusiones, turno de réplicas y contrarréplicas, turno de ruegos y preguntas, etc.
• Utilizar todas las armas dialécticas y teatrales.
•Procurar no hacer exposiciones largas, interrumpir a nuestros compañeros, ni desviarse del tema central.
• Ser claros y directos en todas intervenciones.
• Estaría bien que, al final del debate,cada uno tenga un tiempo para exponer sus opiniones, coincidentes o no con su papel teatral desarrollado en el debate.
• No olvidarse de dejar un espacio para la participación del público.
2.-Describe la función del moderador en el debate.
Es presentar a los participantes, también concede la palabra a cada quien. Y al final de la actividad es quien discrimina los aspectos en los que se haarribado acuerdos y aquello en los que la discrepancias subsisten.
3.- Indica las coincidencias y las diferencias entre el debate y el panel.
Coincidencias, varias personas discuten un mismo tema paraaportar soluciones y la diferencia entre el debate y el panel es que en primero es un argumento expuesto en audiencia y el segundo es una especie de consulta a los expertos.
4.- Haz un contrasteentre la conferencia y la exposición como situaciones formales de comunicación oral.
La conferencia es una disertación pública sobre un tema concreto. Por su parte la exposición se da ha conocer untema relacionado con el quehacer científico de forma objetiva destinada a un publico especializado.
5.- Investiga la historia e importancia de la mesa redonda.
En la leyenda del rey...
• Buscar un tema central sobre el cual gire todo el debate.
• Preparar a conciencia el debate, buscar información sobre lamateria y no utilizar fuentes falsas para defender nuestras posturas.
• La moderación debe controlar muy bien el tiempo y acordar previamente la temporalización del debate con las personas participantes.• Organizar el debate por fases: fase de exposición, turno de alusiones, turno de réplicas y contrarréplicas, turno de ruegos y preguntas, etc.
• Utilizar todas las armas dialécticas y teatrales.
•Procurar no hacer exposiciones largas, interrumpir a nuestros compañeros, ni desviarse del tema central.
• Ser claros y directos en todas intervenciones.
• Estaría bien que, al final del debate,cada uno tenga un tiempo para exponer sus opiniones, coincidentes o no con su papel teatral desarrollado en el debate.
• No olvidarse de dejar un espacio para la participación del público.
2.-Describe la función del moderador en el debate.
Es presentar a los participantes, también concede la palabra a cada quien. Y al final de la actividad es quien discrimina los aspectos en los que se haarribado acuerdos y aquello en los que la discrepancias subsisten.
3.- Indica las coincidencias y las diferencias entre el debate y el panel.
Coincidencias, varias personas discuten un mismo tema paraaportar soluciones y la diferencia entre el debate y el panel es que en primero es un argumento expuesto en audiencia y el segundo es una especie de consulta a los expertos.
4.- Haz un contrasteentre la conferencia y la exposición como situaciones formales de comunicación oral.
La conferencia es una disertación pública sobre un tema concreto. Por su parte la exposición se da ha conocer untema relacionado con el quehacer científico de forma objetiva destinada a un publico especializado.
5.- Investiga la historia e importancia de la mesa redonda.
En la leyenda del rey...
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