Español Act Aplicacion E2
Páginas: 2 (365 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
Preparatoria/16
ESPAÑOL 1
Maestro: Rodolfo Daniel Meza Castillo
“ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO”
Nombre: FernandaMorales Ramírez
Matricula: 1815102
Karina Elizabeth Martinez Medina 1825939
Dariana Lizbeth Resendiz Rodriguez
Andrea Mariana Rodriguez Perez
Fatima Alejandra Galvan Ibarra 1822405
Aula: 129
Semestre:1
Fecha: 03/09/15
“Concepto”
Término procedente del latín "concipere" que etimológicamente significa "lo concebido".
Tradicionalmente se ha entendido que un concepto era una representacióngeneral, abstracta, de un objeto. En ese sentido, el concepto no se puede asimilar a una imagen ni a ningún otro contenido sensible.
En la filosofía del siglo XX el concepto es entendido como elelemento mediador entre el signo lingüístico y el significado, especialmente en el ámbito de la filosofía analítica.
La discusión sobre la formación de los conceptos, (si se forman por generalización o porabstracción, por ejemplo), así como sobre su realidad, (si son reales, -realismo conceptual-, o no, -nominalismo-), ha sido una de las discusiones tradicionales en filosofía, que alcanzó especialintensidad en la Edad Media en torno al llamado problema de los universales.
El concepto: Importancia de tener una definición apropiada para cada término y qué consecuencias tiene el desconocimiento delos mismos. La palabra concepto es un término muy común en el lenguaje cotidiano, lo utilizamos con tal naturalidad que nunca nos hemos puesto ha pensar su significado en si...
La importancia de losconceptos en un texto es que nos aportan palabras con el fin de irlas desarrollándolas y buscar un significado para obtener distintos conceptos, también es importante sabes que los textos estáncompuestos de miles de conceptos, y de ellos habla el tema.
Análisis de textos Desde que comenzamos con Pensamiento Crítico y Comunicación (en UADE), lo que venimos aprendiendo son las distintas Funciones...
Preparatoria/16
ESPAÑOL 1
Maestro: Rodolfo Daniel Meza Castillo
“ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO”
Nombre: FernandaMorales Ramírez
Matricula: 1815102
Karina Elizabeth Martinez Medina 1825939
Dariana Lizbeth Resendiz Rodriguez
Andrea Mariana Rodriguez Perez
Fatima Alejandra Galvan Ibarra 1822405
Aula: 129
Semestre:1
Fecha: 03/09/15
“Concepto”
Término procedente del latín "concipere" que etimológicamente significa "lo concebido".
Tradicionalmente se ha entendido que un concepto era una representacióngeneral, abstracta, de un objeto. En ese sentido, el concepto no se puede asimilar a una imagen ni a ningún otro contenido sensible.
En la filosofía del siglo XX el concepto es entendido como elelemento mediador entre el signo lingüístico y el significado, especialmente en el ámbito de la filosofía analítica.
La discusión sobre la formación de los conceptos, (si se forman por generalización o porabstracción, por ejemplo), así como sobre su realidad, (si son reales, -realismo conceptual-, o no, -nominalismo-), ha sido una de las discusiones tradicionales en filosofía, que alcanzó especialintensidad en la Edad Media en torno al llamado problema de los universales.
El concepto: Importancia de tener una definición apropiada para cada término y qué consecuencias tiene el desconocimiento delos mismos. La palabra concepto es un término muy común en el lenguaje cotidiano, lo utilizamos con tal naturalidad que nunca nos hemos puesto ha pensar su significado en si...
La importancia de losconceptos en un texto es que nos aportan palabras con el fin de irlas desarrollándolas y buscar un significado para obtener distintos conceptos, también es importante sabes que los textos estáncompuestos de miles de conceptos, y de ellos habla el tema.
Análisis de textos Desde que comenzamos con Pensamiento Crítico y Comunicación (en UADE), lo que venimos aprendiendo son las distintas Funciones...
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