ESPAÑOL COMIPEMS

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS
“NARCISO BASSOLS”

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL INGRESO AL
NIVEL MEDIO SUPERIOR
2010
_____________________________________________________________________

Elaboró: Lic. Yazmín López Flores

ESPAÑOL
Lengua y comunicación
Diferencias entre la lengua oral y la lengua escritaComparación entre tipos de texto
Estrategias de lectura según el tipo de texto que se lee: literario,
periodístico, científico u otro
Uso del punto
Uso de las letras mayúsculas
Uso de la coma
El sustantivo, elemento principal del sujeto
- La función del sustantivo. Localización del sujeto en oraciones simples
- Distinción entre el sustantivo y otros tipos de palabras que no realizan la función
desujeto
Los modificadores del sustantivo
- El sustantivo y las clases de palabras que precisan su significado
- El adjetivo y su función en el sujeto
- El artículo y su función en el sujeto
- La concordancia de género y de número como requisito de la redacción clara

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS
“NARCISO BASSOLS” CURSO DE PREPARACIÓN PARA
EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
Elsujeto morfológico
- La terminación verbal y el sujeto que realiza la acción
- Uso adecuado del sujeto morfológico
El verbo como elemento principal del predicado
- El sujeto y el predicado como partes de la oración
- El verbo en el predicado
- El verbo y los accidentes que expresa: persona, tiempo y modo
El uso del punto y coma y de los dos puntos
- Revisión de ensayos y cuentos cortos paraanalizar el uso de la puntuación
El acento gráfico y el acento prosódico
- La sílaba tónica
- El acento gráfico (tilde)
Clasificación de las palabras según su acentuación
- Agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas
Uso del acento gráfico (reglas de acentuación)
Uso de oraciones interrogativas, exclamativas, imperativas y declarativas
- La intención de la oración
- Signos que indican laintención de la oración
Los sinónimos, antónimos y homónimos
Uso de palabras homófonas que se escriban con c, s, y z
El predicado en la oración simple
- El predicado nominal y las cualidades y atributos del sujeto. La función de los
verbos ser y estar, y de parecer, lucir, quedar, llegar
- El predicado verbal y la acción del sujeto
Los elementos del predicado. Complemento de objeto directo ycomplemento de objeto indirecto
- El complemento de objeto directo. Localización del objeto directo a través de la
pregunta ¿qué? o ¿quién?
- El objeto directo y su sustitución por los pronombres la, lo, las, los

2

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS
“NARCISO BASSOLS” CURSO DE PREPARACIÓN PARA
EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
- El complemento de objeto indirecto. Propósito ofinalidad de la acción verbal.
Identificación del objeto indirecto a través de la pregunta ¿a quién?, ¿para quién?
o ¿para qué?
- El objeto indirecto y su sustitución por los pronombres le y les
Elaboración y uso de fichas bibliográficas
Los complementos circunstanciales del predicado
- Los componentes de la oración que indican alguna circunstancia (de modo,
tiempo, lugar u otra)
- El adverbio yla enunciación de las circunstancias en que se realiza la acción
Los tiempos verbales
- La conjugación de verbos en los tiempos simples (presente, pretérito y futuro) del
modo indicativo como forma de expresar diversas nociones temporales
- Los matices en la precisión del tiempo que indican el copretérito y el pospretérito
de indicativo
Uso del acento enfático y diacrítico
- Las reglas deacentuación tienen excepciones que indican cambios de sentido en
palabras idénticas
- Palabras con acento diacrítico
- Palabras con acento enfático
Tiempos simples del modo subjuntivo (presente y pretérito)
- El significado temporal de los verbos en modo subjuntivo
- La subordinación de los verbos conjugados en modo subjuntivo a un verbo
conjugado en modo indicativo
- Los dos tipos de...