Español De Especialidad

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UNIDAD DIDÁCTICA

SITUACIONES

Situación 1
Enseñar español a los funcionarios del Banco Brasil de Salvador.Algunos gerentes trabajarán durante 1 año en los consulados brasileños presentes en los países latinoameric anos.

1.1 Los estudiantes tienen 35 años.
1.2 Necesitan comunicarse en español a pesarde que tengan que usar el portugués en el consulado.
1.3 Se desplazarán a los siguientes países: Argentina, Colombia, Ecuador, Venezuela, Perú, Bolívia, Paraguay, Uruguay y Chile.
1.4 Tendrán queactuar en diferentes puestos de trabajo: gerente de RR.HH., gerente de gestión y formación, gerente de finanzas y contabilidad, gerente de auditoria y cajero.
1.5 Tienen el nivel B1 de aprendizajeacreditado por el Núcleo de Estudios Hispánicos (NEHIS) de la UNEB.
1.6 El curso de español instrumental durará 6 meses.


Situación 2
Enseñar español a los estudiantes de gastronomía de la UNEB.Estos estudiantes harán un máster oficial en la formación de catadores de vino en la Argentina.

2.1 Los aprendices ya han estudiado español en el grado (los niveles básico, intermedio y avanzado).Algunos de ellos (50% del grupo) han acabado de llegar de un intercambio en Chile.
2.2 El máster durará 2 años.
2.3 Seis estudiantes ya han trabajado en la Bodega Avelino Vegas en España.
2.4 Tienenentre 24 y 32 años.
2.5 Tendrán que redactar la memoria del máster en español.
2.6. En el grado TODOS los aprendices han cursado la asignatura “Vinos franceses”.
2.7 El curso durará 4 meses.Situación 3
Enseñar español a los estudiantes de gastronomía de la UNEB. Estos estudiantes harán un máster oficial de organización de eventos en España, Barcelona.

2.1 Los aprendices ya hanestudiado español en el grado (los niveles básico, intermedio y avanzado) y nunca han estado en el extranjero.
2.2 El máster durará 1 año.
2.3 Algunos estudiantes ya han trabajado en empresas de evento...